中學(xué)教研(數(shù)學(xué))
- 講好數(shù)字背后的故事
——解題教學(xué)的一項(xiàng)基本功 - 再談高中數(shù)學(xué)“微專題”教學(xué)
——微專題的編制策略與方法 - 例析習(xí)題課教學(xué)的生成性策略
- 最值互嵌問(wèn)題的解題策略
- 差比型數(shù)列求和的另解及其拓展
- 利用對(duì)數(shù)平均不等式巧解高考數(shù)學(xué)題
- 圓錐曲線問(wèn)題減少運(yùn)算量的幾點(diǎn)妙法
- 巧用建系 以數(shù)解形
- 呈現(xiàn)解法全貌 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
——一道立體幾何題的5種解法與4個(gè)變式 - 巧妙“搭配” “合理”設(shè)計(jì)
——試題創(chuàng)作點(diǎn)滴體會(huì) - 化曲為直:直觀與嚴(yán)謹(jǐn)性的完美結(jié)合
——談利用曲線的切線判定零點(diǎn)的存在性 - 一道解析幾何試題的命制與結(jié)論推廣
- 三點(diǎn)共線定理及應(yīng)用
- 一道高考舊題推陳出新的精彩結(jié)論
- 結(jié)構(gòu)觀下的一題之得
——2015年浙江省數(shù)學(xué)高考理科第20題說(shuō)題之得 - 2道數(shù)學(xué)競(jìng)賽題的證明