2016年11期
刊物介紹
本刊以促進教育改革和提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為出版宗旨,是浙江省內(nèi)唯一面向全體中學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者以及中學(xué)生的優(yōu)秀刊物。突出“科學(xué)性、前沿性、指導(dǎo)性、實用性、服務(wù)性”。關(guān)注新課程改革進程和高考動態(tài),向讀者提供最新的教研成果和教學(xué)經(jīng)驗,為廣大中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)排難解疑。
中學(xué)教研(數(shù)學(xué))
- 例談小偏方在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用*
- 重視“模式識別”的作用 提高“變式教學(xué)”的效率*
- 一道經(jīng)典幾何題的深度挖掘*
- 一次閱卷中的誤判*
- 一道調(diào)研試題的反思與修正*
- 貌離神合 同源切線
——全國數(shù)學(xué)高考Ⅰ卷文、理科第20題評析與思考* - 2016年全國數(shù)學(xué)高考Ⅰ卷試題特點及教學(xué)建議*
- 回眸浙江近5年高考理科函數(shù)綜合題*
- 數(shù)學(xué)“入題”三維度：直接、間接、轉(zhuǎn)換
——以2016年浙江省數(shù)學(xué)高考理科第19題為例* - 多視角 真本質(zhì)
——2016年浙江省數(shù)學(xué)高考理科試題第16題解讀* - 重要的，是順應(yīng)學(xué)生的思考
——試題講評的教學(xué)實踐與思考* - 對一道省賽壓軸題的本源探究與推廣*
- 一道預(yù)賽試題的簡證及推廣*
- 在簡單中折射出不“簡單”
——以“簡單隨機抽樣”教學(xué)為例*