2024年5期
刊物介紹
內(nèi)容覆蓋歷史、語言文字、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、新聞學(xué)、教育學(xué)等
知識文庫
文藝?yán)碚?/h5>- 基于潮汕鄉(xiāng)土文化教育的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程研究與實(shí)踐
- 探討高中語文古詩詞教學(xué)的“前奏”
- 淺析小學(xué)美術(shù)單元整體教學(xué)的有效策略
- 高校街舞教學(xué)及訓(xùn)練技巧概述
- 大心理健康教育觀下民間藝術(shù)在高中美術(shù)課堂的應(yīng)用
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的英語寫作課程設(shè)計(jì)與個(gè)性化學(xué)習(xí)
- 小學(xué)英語閱讀能力提升策略的研究與實(shí)踐
- 基于儒家“慎獨(dú)”思想探析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德問題
- 音樂，為繪本教學(xué)插上飛翔的翅膀
- 新課標(biāo)小學(xué)語文教學(xué)興趣培養(yǎng)策略探究
教育知識
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物學(xué)教學(xué)評價(jià)現(xiàn)狀與策略研究
- “雙減”政策背景下初中生物課堂教學(xué)創(chuàng)新路徑探索
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 基于新課標(biāo)背景下的初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)探析
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)“獨(dú)立勞動(dòng)課程”實(shí)施的價(jià)值與推進(jìn)路徑
- 新課標(biāo)背景下學(xué)習(xí)支架在小組學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中英語“主題式”聽說教學(xué)理論與活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 高中日語學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略研究
- 新高考背景下普通高中學(xué)生選科指導(dǎo)策略
- 西藏高中數(shù)學(xué)“自學(xué)輔導(dǎo)式”學(xué)案的設(shè)計(jì)與實(shí)踐探討
- 小學(xué)班主任開展家校共育的策略研究
知識觀點(diǎn)
- 基于產(chǎn)教融合背景下滄州高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究
- 基于教學(xué)能力大賽
- “一帶一路”背景下高職英語課堂教學(xué)改革探究
- 高職院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理幫扶路徑探究
- 新時(shí)代背景下生活化德育在中職學(xué)生管理中的實(shí)踐探究
- 新時(shí)期高職院校輔導(dǎo)員核心職業(yè)能力模型構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 日用陶瓷設(shè)計(jì)課程“崗課賽證”融通研究
- 譯者行為批評視域下《酒國》菜名翻譯英日對比研究
- 高職院校朋輩心理輔導(dǎo)員體系的探索與完善
- 立德樹人重實(shí)踐，安全意識巧養(yǎng)成