知識文庫
科技前沿
- 全國首例眾籌融資案宣判 確認(rèn)眾籌融資合同有效
- 推動大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新
- 騰訊鄭香霖:“互聯(lián)網(wǎng)+”推動行業(yè)生態(tài)變革
- 韓志杰:互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的品牌營銷創(chuàng)新
- 劉勝義:互聯(lián)網(wǎng)+之后 擁抱新內(nèi)容浪潮
- 扎克伯格:Facebook遲早會死掉
- 智能硬件創(chuàng)業(yè):遭遇大公司碾壓 資本熱度下降
- 農(nóng)業(yè)電商春天來了!
- 10月份起手機(jī)流量當(dāng)月不清零 用戶獲益有限
- 淺談高校圖書館自建數(shù)據(jù)庫
- 淺談多媒體技術(shù)對小班語言教學(xué)活動的意義
- 探討檔案管理工作在信息化條件下如何改進(jìn)
- 信息技術(shù)對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響
- 高校辦公自動化現(xiàn)狀及建設(shè)探討
歷史發(fā)現(xiàn)
教育觀察
- 從綱要到指南 從忽略到調(diào)整
- 淺析班主任如何引導(dǎo)學(xué)生開展職業(yè)生涯規(guī)劃
- 案例教學(xué)法在商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 利益相關(guān)者理論視角下的高職校企合作探析
- 聾生手語對其英語輸出的負(fù)向遷移述評
- 基于艾賓浩斯遺忘曲線的英語詞匯復(fù)習(xí)策略
- 動中有靜,變中有定
- 淺談中高職英語教學(xué)有效銜接的必要性
- 讓創(chuàng)新成為語文課堂教學(xué)的閃亮點(diǎn)
- 淺談我的初中英語教學(xué)方法
- 創(chuàng)設(shè)主題情境 豐富政治課堂
- 構(gòu)建初中物理生態(tài)課堂的幾點(diǎn)思考
- 試析“以崗導(dǎo)課”財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式改革
- 《自信伴我青春飛揚(yáng)》主題班會設(shè)計(jì)
- 初中英語簡約教學(xué)風(fēng)格的運(yùn)用
- 高職數(shù)學(xué)案例教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 在教學(xué)中協(xié)調(diào)好教師的教與學(xué)生的學(xué)兩者的關(guān)系
- 淺析大學(xué)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)改革
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的學(xué)前教育英語校本教材開發(fā)策略
- 淺談如何提升小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)
- 高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在的問題與改革思路
- 建立遠(yuǎn)程教育共同體:開放大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
- 小學(xué)語文教學(xué)如何做到“多一點(diǎn)”與“少一點(diǎn)”
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)實(shí)效
- 高職院校公共選修課現(xiàn)狀分析
文藝新探
自由談
- 淺談如何讓品德課堂“活”起來
- 交際法教學(xué)對高校英語課堂的改革初探
- 給他們一個(gè)支點(diǎn),他們將撬動整個(gè)地球
- 造就一雙會觀察的眼睛
- 企業(yè)非市場戰(zhàn)略探究
- 高校生態(tài)思想政治教育的意義
- 普通民眾對自閉癥的了解與接納程度的調(diào)查
- 圖標(biāo),合理游戲的好幫手
- 目前高校計(jì)算機(jī)教學(xué)改革方向分析
- 加強(qiáng)教師人文社會科學(xué)素養(yǎng)對教學(xué)與研究工作的作用
- 指尖上的對弈
- 淺談自然角的管理與幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)高中生未來英語就業(yè)能力的教學(xué)嘗試
- 民辦高校人事管理中以人為本模式的價(jià)值與意義
- 大學(xué)英語聽力學(xué)習(xí)策略
- 把握重心,前呼后應(yīng)
- “班魂”
- 攜手家園 共促孩子成長
- 淺談提高化工生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 淺談多元智能理論對初中語文教學(xué)的啟示
- 目前高職學(xué)生的特點(diǎn)分析
- 關(guān)于國人不文明乘機(jī)行為現(xiàn)象的調(diào)查研究
- 建構(gòu)開放教育招生可持續(xù)性發(fā)展的管理體系
- 高句麗瓦當(dāng)蓮花紋飾特征在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的運(yùn)用