2023年12期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識(shí)，刊登知識(shí)性文章。
知識(shí)窗·教師版
學(xué)海聽潮
- 大學(xué)生校園行為分析預(yù)警管理平臺(tái)的建設(shè)研究
- 強(qiáng)化全環(huán)境育人理念推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代立德樹人教育創(chuàng)新
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生榜樣教育的有效性研究
- 基于創(chuàng)新應(yīng)用能力培養(yǎng)的高職院校教師企業(yè)研修現(xiàn)狀與途徑
- 開放教育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提高路徑研究
- 黃炎培職業(yè)教育思想及現(xiàn)代學(xué)徒制創(chuàng)新研究
- 基于需求分析理論的校本化研究與實(shí)踐
- 基于職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)研究
- 新媒體時(shí)代背景下高校大學(xué)生理想信念教育創(chuàng)新路徑
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校的時(shí)代價(jià)值及實(shí)現(xiàn)路徑
- 新時(shí)代高校勞動(dòng)教育中的“四最”勞動(dòng)概念芻議
- 高校研究生會(huì)在學(xué)生教育工作中的實(shí)踐途徑與發(fā)展困境探析
- 網(wǎng)絡(luò)社群視角下高校學(xué)生管理模式變革障礙與推進(jìn)策略
院校實(shí)踐
- 積極心理學(xué)背景下大學(xué)生心理健康教育發(fā)展分析
- 建筑信息模型BIM課程建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 地方高校音樂學(xué)專業(yè)舞臺(tái)藝術(shù)實(shí)踐課程建設(shè)探究
- 基于課堂融合背景的單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究
- 在線教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的影響
- 物流企業(yè)會(huì)計(jì)教學(xué)融入財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的探討
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下人力資源管理教學(xué)改革與實(shí)踐
- “三全育人”理念下高職院校心理育人創(chuàng)新路徑初探
- 新工科和“雙碳”背景下工程經(jīng)濟(jì)與管理教學(xué)改革
- “楚怡杯”職業(yè)技能大賽背景下邵陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革研究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合發(fā)展的路徑研究
職教園地
- 以就業(yè)崗位為導(dǎo)向的高職英語(yǔ)育人思路探究
- 產(chǎn)教融合背景下高等數(shù)學(xué)案例教學(xué)探析
- ?基于“四個(gè)課堂聯(lián)動(dòng)”培育高職生文化自信路徑研究
- 以高等職業(yè)教育“課堂革命”為背景構(gòu)建“三個(gè)一”教學(xué)模式
- 基于“最近發(fā)展區(qū)”理論的教學(xué)實(shí)踐
- 高職院校應(yīng)用文寫作課程教學(xué)探究
- 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 行為導(dǎo)向法在中職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高等職業(yè)教育的雙語(yǔ)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高職工科專業(yè)課程評(píng)價(jià)體系的研究
- 共生理論在高職院校人才培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
- 基于“1+X”制度模式的工業(yè)機(jī)器人專業(yè)實(shí)踐研究