
2020年5期
刊物介紹
本刊是國家新聞出版總署批準(zhǔn)、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性期刊。本刊宗旨是:以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,貫徹黨的教育方針,以發(fā)表應(yīng)用工程技術(shù)論文為主,兼顧理論研究和高等教育研究,以促進(jìn)我院教學(xué)、科研的發(fā)展,促進(jìn)師資建設(shè)與整體教育質(zhì)量的提高,更好地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。本刊是《中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫》源刊,《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》、《中國期刊網(wǎng)》、《萬方數(shù)據(jù)--數(shù)字化期刊群》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》、《中國科技論文在線》、《臺(tái)灣華藝CEPS中文電子期刊》等全文收錄期刊,2006年起被美國《化學(xué)文摘》(CA)、美國《劍橋科學(xué)文摘:材料信息》(CSA:MI)和中國《電子科技文摘》收錄,2007年起被俄羅斯《文摘雜志》(AJ)收錄。
浙江科技學(xué)院學(xué)報(bào)
- 對(duì)高水平建設(shè)特色鮮明的社會(huì)主義浙江科技大學(xué)若干問題的思考
- 應(yīng)用型大學(xué)“五三三”通識(shí)教育體系的建構(gòu)與實(shí)踐
- 校城共同體:地方本科院校逆勢(shì)崛起探略
- 中德合作辦學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的改革與實(shí)踐
- 產(chǎn)教融合背景下校企合作關(guān)系的重構(gòu)
- 高校誠信教育模式和體系的探索與實(shí)踐
——以浙江科技學(xué)院安吉校區(qū)為例 - 產(chǎn)教融合促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的探索
——以輕工類專業(yè)為例 - 高校公共創(chuàng)新工坊運(yùn)行機(jī)制與發(fā)展研究
——以浙江科技學(xué)院為例 - 應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式探索與實(shí)踐
——以浙江科技學(xué)院為例 - 課程教改驅(qū)動(dòng)的工科碩士雙創(chuàng)能力提高研究
——以“工程經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程為例 - 大五人格與在校大學(xué)生線上知識(shí)付費(fèi)行為研究
- 生物理性對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理性假設(shè)的啟示
- 中外合班教學(xué)體系建設(shè)探索
——以“金融學(xué)”課程為例 - 創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“四步曲”開放型項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)研究與探索
- 尊重個(gè)體與哲學(xué)思考的大學(xué)藝術(shù)教學(xué)探析
——借鑒德國漢諾威應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) - 自我決定動(dòng)機(jī)對(duì)自主學(xué)習(xí)策略運(yùn)用的影響
——以非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)為例 - 項(xiàng)目化教學(xué)模式下商務(wù)英語教師面對(duì)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
- 漢日物量詞與名詞搭配關(guān)系的對(duì)比研究
- 中德合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生德語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查
——以浙江科技學(xué)院中德工程師學(xué)院為例 - 協(xié)同培育視角下德國環(huán)境教育研究及其啟示
- 德語課堂糾錯(cuò)與語言自主學(xué)習(xí)機(jī)制的建立
——以浙江科技學(xué)院中德工程師學(xué)院德語教學(xué)改革為例 - 工程技術(shù)中法合作項(xiàng)目法語教學(xué)的探索和實(shí)踐
- 論新時(shí)代高校加強(qiáng)改革開放史教育的內(nèi)在機(jī)制
- 線上線下混合式案例教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)
——以“精算分析技術(shù)及應(yīng)用”為例 - 疫情防控背景下排舞俱樂部線上教學(xué)案例分析
- Angewandte Forschung an Fachhochschulen -Eine Fallstudie an der Fachhochschule Erfurt
- Das Duale Studienmodell in Deutschland und notwendige Randbedingungen beim Transfer nach China
- Kreative Regionen: Innovations-und Technologiemanagement in der(Metropol-) Region Nürnberg(Fallstudie)