2023年12期
刊物介紹
是一本為廣大中學(xué)語(yǔ)文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時(shí)、準(zhǔn)確地為廣大語(yǔ)文教師提供各類教學(xué)信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動(dòng)平臺(tái)。
中華活頁(yè)文選·教師版
語(yǔ)文教學(xué)
- 品析語(yǔ)言文字 感悟人物形象
- 新《課標(biāo)》背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)方法探析
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略初探
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式研究
——以部編版教材為例 - 談如何巧用多媒體提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 優(yōu)化閱讀，提質(zhì)增效
——談“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文高年段課內(nèi)外閱讀的有效整合 - 提升小學(xué)生課外閱讀有效性的策略探究
- 談批注在小學(xué)中高年級(jí)整本書閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
——以《城南舊事》整本書閱讀教學(xué)為例 - 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)課內(nèi)擴(kuò)展閱讀探究
- 以讀為本，在讀中感悟
——初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)淺析 - 淺談如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中優(yōu)化課外閱讀指導(dǎo)
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的有效策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)策略探析
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)策略初探
- 小學(xué)作文教學(xué)策略研究
- 詩(shī)意生活，于紙間爛漫
——談融通視野下如何在初中作文中建構(gòu)生活美學(xué) - 沉浸與跳脫
——情景化寫作的路徑 - “雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)減負(fù)增效的策略探究
- 基于情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 課前延伸在三段五環(huán)節(jié)教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感熏陶的策略研究
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的評(píng)價(jià)語(yǔ)言
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的重要性探究
- 淺談“活動(dòng)化”在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談“以學(xué)生為中心”的“三段四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)新模式
- 新《課標(biāo)》背景下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 談愛國(guó)主義教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透策略
- 講好普通話 用好規(guī)范字
- 談初中語(yǔ)文課堂的提問藝術(shù)
- 談主題式教學(xué)在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談“新平臺(tái)”促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)踐效果
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)探究
- 結(jié)合初中課例，淺析文言文中“是”字的含義及用法
- 信息技術(shù)與初中語(yǔ)文教學(xué)深度融合的策略分析
- 淺析新《課標(biāo)》背景下初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略
- “言文并重”理念下的初中文言文教學(xué)方法探究
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)中融合德育的新路徑
- 談如何打造有魅力的語(yǔ)文課堂
- 基于全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的書法教學(xué)策略分析
- 談培智學(xué)校生活語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效策略
- 新《課標(biāo)》背景下語(yǔ)文教學(xué)策略研究