中國遠(yuǎn)程教育
- 歷史記憶
- 國際、開放、遠(yuǎn)程、靈活學(xué)習(xí)的新戰(zhàn)略
——第25屆國際開放與遠(yuǎn)程教育理事會世界大會綜述 - 建立教育公平的終身學(xué)習(xí)體系:南非的經(jīng)驗和教訓(xùn)
- 遠(yuǎn)程個人學(xué)習(xí)和社會學(xué)習(xí):方法與策略
- 學(xué)習(xí)者個性化特征表示及相似度計算*
- 基于角色腳本與問題提示的PBL在線協(xié)作學(xué)習(xí)活動設(shè)計與應(yīng)用研究
- 技術(shù)環(huán)境下英語學(xué)習(xí)影響因素研究*
——對近十年來我國英語學(xué)習(xí)實證研究的元分析 - 論開放大學(xué)的教學(xué)文化建設(shè)*
- 中心城市電大學(xué)習(xí)中心建設(shè)研究
- 國家開放大學(xué)企業(yè)學(xué)習(xí)中心建設(shè)研究
——教學(xué)支持服務(wù)體系的終端建設(shè) - 國家開放大學(xué)學(xué)習(xí)中心主任從業(yè)能力模型構(gòu)建研究*
- 市場化中的遠(yuǎn)程教育模式分析*
- 遠(yuǎn)程初學(xué)者的學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究*
——基于英、美、澳三所開放大學(xué)的比較 - 遠(yuǎn)程開放教育形成性考核模式及其效度驗證*
——以上海開放大學(xué)2013春英語專業(yè)專科自開課程為例 - 基于設(shè)計的博客輔助學(xué)習(xí)平臺構(gòu)建研究*
- H.264技術(shù)在移動學(xué)習(xí)平臺中的應(yīng)用*
- 卻顧所來徑,蒼蒼橫翠微*
——杜純梓教授《磨血勵耘》序 - 亦史亦詩亦論
——評杜純梓教授新著《磨血勵耘》 - 多重視角下的開放與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
——第25屆國際開放與遠(yuǎn)程教育理事會世界大會看點述略