2021年8期
刊物介紹
本刊是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，由中華人民共和國(guó)教育部主管，中央電化教育館等單位主辦。雜志倡導(dǎo)現(xiàn)代教育理念，探索以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的新型教育模式，為推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程提供卓有成效的幫助，為教育信息化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供資源整合的服務(wù)平臺(tái)。
中國(guó)信息技術(shù)教育
對(duì)話(huà)
專(zhuān)欄
信息技術(shù)教學(xué)
- 掌握基本概念，認(rèn)識(shí)深刻影響
- 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)模塊“物聯(lián)網(wǎng)”教學(xué)建議
- 《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》之“物聯(lián)網(wǎng)”教學(xué)實(shí)施
- 3T思維法則 在人工智能模塊中的實(shí)施途徑研究
- 當(dāng)程序設(shè)計(jì)遇上繞口令
- 關(guān)注計(jì)算思維要素，深耕信息技術(shù)課堂
- 高中信息技術(shù)課堂引導(dǎo)的有效性探究
- 核心素養(yǎng)視域下 小學(xué)信息技術(shù)“活力課堂”探索
- 例談初中信息技術(shù)情感態(tài)度 與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)的制訂
- 初中信息技術(shù)主題性教學(xué)實(shí)踐與思考
- 指向思維培育的技術(shù)課程項(xiàng)目化實(shí)踐
- 例談基于計(jì)算思維的 圖形化編程教學(xué)策略
- 高中信息技術(shù)學(xué)科計(jì)算思維培養(yǎng)的 “四化”策略
- 從選考試題看對(duì)分查找算法問(wèn)題的 解題策略
- 中小學(xué)信息科技概念教學(xué)的 模式構(gòu)建與探索
- 信息技術(shù)核心素養(yǎng)視域下 數(shù)字智商培養(yǎng)與實(shí)施
信息化融合應(yīng)用
- 微課程教學(xué)法 初中化學(xué)常態(tài)化教學(xué)探索
- 在創(chuàng)新中走向常態(tài)化實(shí)踐的 周才萍老師
- 基于平板教學(xué)的地理關(guān)鍵能力培養(yǎng)研究
- 融合信息技術(shù)的小學(xué)詩(shī)歌教學(xué)探索
- 技術(shù)“退后” 教育“向前”
- STEM理念下機(jī)器人課程與 小學(xué)科學(xué)整合探索
- 融入地方特色的STEM課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 也談基于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)的 “生本生物”一般教學(xué)模式的構(gòu)建
- 后疫情時(shí)代線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué) 建模與案例