2020年6期
刊物介紹
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國(guó)教育部主管，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國(guó)信息技術(shù)教育
專欄
專題
信息技術(shù)教學(xué)
- 查找問題中的算法
- 遍歷查找中的計(jì)算思維
- 基于計(jì)算思維的 App Inventor課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究
- STEM項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法與策略解析
- 系統(tǒng)應(yīng)用知多少，疫期正是學(xué)習(xí)時(shí)
- 教科版《信息系統(tǒng)的組成與功能》 教學(xué)建議
- 《信息系統(tǒng)組成與應(yīng)用》教學(xué)建議
- 信息技術(shù)學(xué)科中深度協(xié)作認(rèn)知模式的 學(xué)習(xí)策略探索（上）
- 《Python語言中turtle畫圖的綜合應(yīng)用》 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《制作Flash動(dòng)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “明”“暗”并進(jìn)
- 基于Makecode+Micro：bit平臺(tái)的 人工智能教學(xué)嘗試
- 初探新課標(biāo)：領(lǐng)會(huì)算法基礎(chǔ)， 從容入門程序設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)教學(xué)中具身學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略
- SPOC視角下的 初中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐探究
- 高中信息技術(shù)核心素養(yǎng)落實(shí)的 實(shí)踐與思考
- 例談信息技術(shù)教與學(xué)實(shí)現(xiàn)雙贏的方法
- STEAM教育提升學(xué)生 自主學(xué)習(xí)能力的探索
- 信息技術(shù)新課程實(shí)施后的 教學(xué)觀察與思考
- 高中信息技術(shù)教育中 數(shù)字化學(xué)習(xí)優(yōu)化策略
- “自主體驗(yàn)、自主探究、自我規(guī)劃” 三段式探究學(xué)習(xí)模式 在中學(xué)編程教育中的實(shí)踐與探索
信息化融合應(yīng)用
- 微課程教學(xué)法高三生物 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課實(shí)踐初探
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué) 深度融合的研究
- 微課應(yīng)用于《經(jīng)線與緯線》復(fù)習(xí)課的 實(shí)踐與思考
- 微課在初中美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 基于學(xué)校微信公眾平臺(tái)的 校史檔案資源開發(fā)與利用
- 云應(yīng)用助力智慧校園建設(shè)
- 教育生態(tài)學(xué)視角下英語課堂中 信息技術(shù)的生態(tài)觀
- 2020年，在線教育的機(jī)遇
- 農(nóng)村小學(xué)與線上外教課堂相遇
- 教育好大一棵樹
- 游痕研跡
- 微課程教學(xué)法在復(fù)習(xí)教學(xué)中的 有益嘗試
技術(shù)與應(yīng)用
高教專區(qū)
- 基于音視頻信號(hào)處理實(shí)例 開展“數(shù)字信號(hào)處理”教學(xué)
- 構(gòu)建式生態(tài)課堂 在“大型軟件架構(gòu)分析”中的應(yīng)用思考
- 高等院校大容量數(shù)字資源存儲(chǔ)平臺(tái) 建設(shè)研究
- 沉浸式虛擬現(xiàn)實(shí)展示系統(tǒng) 在本科實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 遠(yuǎn)程開放教育 應(yīng)用創(chuàng)客教育可行性研究
- 線上線下混合式教學(xué)中的 師生作用發(fā)揮
- 課程思政融入高職 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的探索及實(shí)踐