2019年2期
刊物介紹
《中國信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級信息技術(shù)教研刊物，全國中小學(xué)計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國信息技術(shù)教育
信息技術(shù)課
- 《情感分析——有溫度的AI》教學(xué)案例
- 《求解階乘非零位的值》教學(xué)案例
- 《紅綠燈自動控制系統(tǒng)的實現(xiàn)》教學(xué)案例
- 《網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)工作原理》教學(xué)案例
- 《移動應(yīng)用設(shè)計——APP Inventor》教學(xué)案例
- 《指南針APP開發(fā)》教學(xué)案例
- 信息技術(shù)教學(xué)中實施協(xié)同學(xué)習(xí)的策略研究
- 《圖像識別初探》教學(xué)案例
- 基于PBL的計算思維培養(yǎng)教學(xué)策略實踐與思考
- 基于逆向思維設(shè)計模型的3D打印教學(xué)研究
- Scratch編程教學(xué)中項目教學(xué)法的實踐與思考
- 基于微視頻的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐研究
- 例談基于深度學(xué)習(xí)的初中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 在任務(wù)驅(qū)動與自主探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)計算思維的研究
- 打造“四問”課堂，助力信息技術(shù)核心素養(yǎng)落地
- 落實學(xué)科核心素養(yǎng)，精準(zhǔn)推進信息技術(shù)課程改革
- 初中信息技術(shù)新手教師反思性教學(xué)的個案研究