中國(guó)林業(yè)教育
探索與思考
思想政治教育
管理縱橫
教學(xué)園地
- 試錯(cuò)教學(xué)法在“木制品生產(chǎn)工藝學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 多學(xué)科交叉背景下“環(huán)境與資源保護(hù)法”課程教學(xué)改革
——以北京林業(yè)大學(xué)為例 - 林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)“虛擬仿真實(shí)訓(xùn)”課程教學(xué)實(shí)踐與思考
- 觀賞園藝專業(yè)“花卉分子生物學(xué)”課程教學(xué)改革
——以北京林業(yè)大學(xué)為例 - “風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)”課程教學(xué)中案例選用的探討
- 基于工程教育認(rèn)證的高等農(nóng)林院?!皺C(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)改革探究
- 木材科學(xué)與工程專業(yè)理論課程教學(xué)改革的探討
——以“木材保護(hù)與改性”課程為例 - “食用菌栽培”課程教學(xué)改革的探討