2022年8期
刊物介紹
《中國繼續(xù)醫(yī)學教育》雜志是由國家衛(wèi)生和計劃生育委員會主管的國家級，綜合類醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學術(shù)期刊。
中國繼續(xù)醫(yī)學教育
教學改革
教學法研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂融合CBL模式在高等醫(yī)學教育中的價值
- PBL教學模式在胃腸外科住培生帶教中的應(yīng)用
- PBL聯(lián)合CBL教學模式在PCCM教學中的應(yīng)用體會
- 形成性評價結(jié)合CBL在融通教學中的應(yīng)用
- 微課聯(lián)合CBL在血液內(nèi)科實習教學中的應(yīng)用
- 以SDT概念設(shè)計的教學方法在醫(yī)學生臨床實習教學中的應(yīng)用
- 以案例為基礎(chǔ)的教學法對提高兒科教學質(zhì)量的探索
- PBL聯(lián)合案例教學法在耳鼻喉科護理教學中的應(yīng)用價值
- PBL教學法在手術(shù)室護士帶教中的應(yīng)用效果觀察
- PBL聯(lián)合CBL教學模式在皮膚科臨床實習教學中的應(yīng)用研究
- CBL教學模式在傳染病臨床教學中的應(yīng)用效果
- 案例教學法與傳統(tǒng)教學法在普外科臨床教學中的效果分析
- 目標驅(qū)動教學法在護生帶教中的應(yīng)用
- PBL教學模式在消化內(nèi)科護理教學中的應(yīng)用研究
- 臨床路徑教學在外周血管介入教學中的應(yīng)用
- 臨床路徑教學在婦產(chǎn)科臨床教學中的作用分析
- 以問題為基礎(chǔ)聯(lián)合循證醫(yī)學在普外科實習中的應(yīng)用
- 以問題為基礎(chǔ)的教學模式在感染科臨床教學中的應(yīng)用研究
教育實踐
學術(shù)觀點
- 3D打印應(yīng)用于血管介入性手術(shù)臨床實踐技能培訓中的研究進展
- 畢業(yè)季研究生焦郁因素與心理教育研究進展
- 醫(yī)學教育中以職業(yè)認同感為導向的呼吸內(nèi)科人才培養(yǎng)模式研究
- 神經(jīng)外科研究生神經(jīng)重癥臨床教學探討
- 醫(yī)學影像技術(shù)超聲方向本科生導師的實踐與反思
- 麻醉專業(yè)住院醫(yī)師臨床帶教模式的思考與探討
- 漏、誤診病例分析助力口腔住院醫(yī)師培養(yǎng)
- “班級式”管理在全科醫(yī)學繼續(xù)教育中的實踐
- 基于CBI教學理念的神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)英語教學實踐和體會
- 探討項目導向教學在重癥醫(yī)學住院醫(yī)師培訓中的應(yīng)用
- 醫(yī)學院校食品科學與工程專業(yè)本科生導師制的實施與探索
- 淺談超聲醫(yī)學專業(yè)學位研究生臨床思維能力的培養(yǎng)
- 學位論文匿名評閱工作在醫(yī)學院校的實踐與對策建議
- 以勝任力為導向的超聲醫(yī)學住培教學活動設(shè)計
- 新加坡藥師制度的發(fā)展與變化
- 非影像專業(yè)住院醫(yī)師放射科規(guī)范化培訓帶示教學探討
- 細化工作在放射專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的管理經(jīng)驗