2015年3期
刊物介紹
本刊是我國惟一一份地學(xué)教育與研究的學(xué)術(shù)性期刊，以其指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)性、應(yīng)用性為特色，是地學(xué)教育研究人員、各級領(lǐng)導(dǎo)、教育管理和師生員工的學(xué)術(shù)論壇、決策參謀和良師益友。
中國地質(zhì)教育
- 論高校共青團(tuán)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會資本整合中的作用與機(jī)制
- 以專業(yè)論證為契機(jī) 進(jìn)一步深化高等工程教育改革
- 從一個概念的引文出處談治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性
- 地質(zhì)礦產(chǎn)類研究生科研能力的培養(yǎng)
- 透過研究生名師講堂對學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)的思考
- 礦業(yè)院校地質(zhì)工程專業(yè)綜合設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
- 關(guān)于加強(qiáng)安全工程專業(yè)建設(shè)的思考—以中原工學(xué)院為例
- 如何提高獨(dú)立學(xué)院本科畢業(yè)論文質(zhì)量—以寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)為例
- 依托競賽的“GIS二次開發(fā)”課程教學(xué)改革
- “煤層氣抽采技術(shù)”知識體系及課程教學(xué)探討
- 整合資源完善專業(yè)實(shí)習(xí)體系—以綜合實(shí)踐課程建設(shè)為例
- 構(gòu)造地質(zhì)學(xué)教學(xué)中空間思維能力的鍛煉與培養(yǎng)
- 研究型教學(xué)理念在“油氣地球化學(xué)”課程中的實(shí)踐
- 數(shù)字串聯(lián)在“能源地質(zhì)學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 面向高速鐵路卓越工程師的“鐵路工程地質(zhì)學(xué)”課程教學(xué)模式改革探索
- 基于專業(yè)綜合改革的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與優(yōu)化—以貴州大學(xué)勘查技術(shù)與工程專業(yè)為例
- 南京大學(xué)巢湖區(qū)測實(shí)習(xí)數(shù)字化填圖教學(xué)方法探索
- 資源勘查工程（能源）專業(yè)油田生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)改革探索
- 采礦工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)研究與探討
- 新常態(tài)視閾下石油院校工科專業(yè)女大學(xué)生就業(yè)研究
- 中美碩士研究生培養(yǎng)方式的若干對比
- 中德大學(xué)寶石學(xué)教育的對比研究初探
- 典型高校“石油地質(zhì)學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容和方法對比研究