2019年47期
語(yǔ)文周報(bào)·教研版
- 幫學(xué)生尋找入文的“材”
- 音樂(lè)媒體與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的融合
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)課堂讓學(xué)生愛(ài)上寫話研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情境教學(xué)
- 創(chuàng)新角度下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)審美教學(xué)初探
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中“以讀促講，讀悟結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法
- 強(qiáng)化小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)效果的若干思考
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)用能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策探索
- 經(jīng)典童話故事在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 日記寫作對(duì)作文教學(xué)的促進(jìn)作用
- 淺談班主任對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的影響
- 初中書法教學(xué)策略探究
- 讓每個(gè)孩子都沐浴在陽(yáng)光下
- 成長(zhǎng)路上有盞燈
- 學(xué)會(huì)忘記
- 我心依然
- 遇見(jiàn)
- 心中的美景
- 前行
- 雪中西湖
- 讀懂父親的目光
- 我好想有自己的小天地
- 不老的老街
- 猜猜她是誰(shuí)
- 讀《青銅葵花》有感
- 保護(hù)環(huán)境
- 春游記
- 難忘的“古都之旅”夏令營(yíng)
- 秋天的果園
- 讀書有益
- 我的同桌
- 萬(wàn)里長(zhǎng)城
- 我家門前的小樹
- 寫給時(shí)光的感謝信
- 秋姑娘來(lái)了