2018年3期
語(yǔ)文周報(bào)·教研版
教研版
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)生作文水平
- 挖掘教材自身魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 從對(duì)待怨的態(tài)度探索老子與孔子思想的現(xiàn)代意義
- 傅聰：靈魂的重量
- 一束光劃開(kāi)黑暗
- 人間四月天
- 夕照透入書(shū)房
- 絲綢之路，歷久彌新
- 做與學(xué)生真誠(chéng)溝通的“知心班主任”
- 語(yǔ)文教學(xué)中的“善教”與“會(huì)學(xué)”
- 讀書(shū)筆記，語(yǔ)文教學(xué)的源頭活水
- 一樹(shù)一花一思人
- 莫讓愛(ài)成為陷阱
- 跨躍時(shí)間的光芒
- 教室里的下午茶
- 小鳥(niǎo)狂歡節(jié)
- 淺析怎樣提高農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 構(gòu)圖繪秋色 誦讀品秋韻
- 傳承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)人文精神
- 影視資源在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 用愛(ài)的教育引領(lǐng)著學(xué)生創(chuàng)造奇跡
- 例談言語(yǔ)形式的內(nèi)在張力
- 有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)課堂提問(wèn)的幾點(diǎn)思考
- 于無(wú)聲處勝有聲
- 高中語(yǔ)文探究性教學(xué)策略
- 巧用作文教學(xué)進(jìn)行美育
- 巧用“微課”，提高效率
- 淺談初中語(yǔ)文課堂意外事件的處理