
2012年7期
刊物介紹
《語(yǔ)文建設(shè)》是教育部主管、教育部語(yǔ)言文字報(bào)刊社主辦的以廣大語(yǔ)文教師為服務(wù)對(duì)象、提高語(yǔ)言文學(xué)研究為的綜合性語(yǔ)文刊物?,F(xiàn)配合教育部基礎(chǔ)教育課程改革、中小學(xué)教師教育工作的展開(kāi),配合國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的實(shí)施,在構(gòu)建語(yǔ)文教育新理念、提高語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化水平、學(xué)習(xí)貫徹語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面,全面服務(wù)于廣大教師?,F(xiàn)為教育部直屬的全面配合新課程的惟一語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)雜志。
語(yǔ)文建設(shè)·下半月
閱讀導(dǎo)航
教學(xué)心得
- 敘事角度下對(duì)矛盾小說(shuō)的賞折
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力現(xiàn)象透析
- 淺析新課程背景下語(yǔ)文“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí)
- 藝通于[道]
- 淺析勞倫斯作品中的兩性觀和自我意識(shí)的具體體現(xiàn)
- 中西詩(shī)學(xué)比較研究初探
- 窺文字奧秘 觀中西之美
- 談詩(shī)歌的繪畫(huà)美和雕塑美
- 普通話異讀詞整理新思路
- 淺析古代文人的悲秋情懷
- 多媒體技術(shù)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文水文化教學(xué)價(jià)值探析
- 高職高專(zhuān)學(xué)生應(yīng)用文寫(xiě)作能力的構(gòu)建于研究
- 民族文化視閾下漢英委婉語(yǔ)的個(gè)性化表達(dá)
- 語(yǔ)文課如何進(jìn)行情感教育滲透
- 詳述應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的研究現(xiàn)狀與展望
- 語(yǔ)境理論對(duì)“詞類(lèi)活用”說(shuō)的反思
- 論應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論研究發(fā)展趨勢(shì)
- 如何提高當(dāng)代小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)質(zhì)量
- 歐陽(yáng)修《詩(shī)本義》的文學(xué)闡釋思想
- 文學(xué)視野中的中國(guó)當(dāng)代美術(shù)
- 我國(guó)古代詞學(xué)欣賞中的德育分析
- 從關(guān)聯(lián)理論看楊譯《儒林外史》的習(xí)語(yǔ)翻譯
- 從“賓語(yǔ)無(wú)定”談存現(xiàn)句對(duì)賓語(yǔ)成分的制約
- 試論“微”語(yǔ)境對(duì)輔導(dǎo)員語(yǔ)文素養(yǎng)的挑戰(zhàn)及因應(yīng)
- 高職院校大學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力培養(yǎng)研究
- 試論現(xiàn)代漢語(yǔ)體標(biāo)記的顯著度和主觀性
- 淺析古典詩(shī)詞中的楊柳意象
- 科學(xué)與人文兩種文化的對(duì)立
- 對(duì)隱喻的探索
- 原本《玉篇》殘卷版本、傳抄和失傳年代與語(yǔ)音研究綜述