云南教育·小學(xué)教師
卷首
專(zhuān)題研究
- 任務(wù)群意識(shí)下積極進(jìn)取,單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)中定向發(fā)力
- 著眼單元整體,上好策略單元
- 《竹節(jié)人》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《宇宙生命之謎》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《故宮博物院》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《________讓生活更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 幼小銜接一年級(jí)數(shù)學(xué)與體育融合評(píng)價(jià)嘗試的案例
- 在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)估測(cè)能力,發(fā)展學(xué)生量感
- 跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)
教學(xué)縱橫
- 借助數(shù)形結(jié)合 呈現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 基于勞動(dòng)育人的九年一貫制學(xué)校勞動(dòng)教育課程建設(shè)路徑探索
- 把握課標(biāo)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 整體設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)單元作業(yè)
- 統(tǒng)籌推進(jìn)項(xiàng)目式教學(xué),聚焦增強(qiáng)教與學(xué)成效
- 小學(xué)心理健康教學(xué)中情感教育與認(rèn)知發(fā)展的融合研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與美育融合的幾種路徑
- “數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 設(shè)計(jì)形式多樣作業(yè) 激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣
- 實(shí)用性閱讀與交流任務(wù)群在小學(xué)語(yǔ)文高段教學(xué)中的開(kāi)展