閱讀(教學(xué)研究)
首卷語(yǔ)
教學(xué)實(shí)踐
- 語(yǔ)文學(xué)習(xí)的兩件大事:“輸入”與“輸出”
- 小學(xué)高年級(jí)《論語(yǔ)》閱讀指導(dǎo)策略
- 巧搭學(xué)習(xí)支架,實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)
- 在讀寫訓(xùn)練中巧用“變式練習(xí)”
- 編排短劇,讓鄉(xiāng)村小學(xué)生課外閱讀走得更遠(yuǎn)
- 融合,讓兒童詩(shī)歌課程呈現(xiàn)新樣態(tài)
- 走進(jìn)小古文,探尋語(yǔ)文素養(yǎng)提升新路徑
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用與反思
- 準(zhǔn)確解讀,提升學(xué)力
- 聚焦壯行壯舉 涵詠紅色精神
- “多模態(tài)”視角下閱讀能力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐