2018年11期
校園英語·月末
高等教育研究
- 基于“藍(lán)墨云班課”的移動(dòng)學(xué)習(xí)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 論大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂中教師角色定位、能力構(gòu)成與培養(yǎng)策略
- A Critical Analysis of IELTS Test from Language Assessment
- 大學(xué)英語分層教學(xué)情況問卷調(diào)查及分析
- 以思辨能力為導(dǎo)向的非英語專業(yè)碩士研究生學(xué)術(shù)英語閱讀教學(xué)模式研究
- 教師在大學(xué)生基于智能手機(jī)進(jìn)行英語自主學(xué)習(xí)中的角色探析
- 如何提高大學(xué)生英語閱讀理解能力
- 新建應(yīng)用型本科院校英語專業(yè)聽力互動(dòng)式教學(xué)探究
- 跨文化交際能力培養(yǎng)與大學(xué)英語教學(xué)
- 基于網(wǎng)絡(luò)新媒體的英語專業(yè)學(xué)生的競(jìng)賽能力提升探究
- 全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽（B類）初賽試題分析及應(yīng)試技巧
- 大學(xué)英語教學(xué)思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 情景模擬在高校英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)模式創(chuàng)新與信息化變革
- 基于語篇情景下的大學(xué)英語語法教學(xué)
- 獨(dú)立院校藝術(shù)生的英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及策略分析
- The Role of ESP in Chinese Higher Education
- 基于互聯(lián)網(wǎng)視域下高校思政教育的改進(jìn)路徑初探
- 基于自我效能感理論下的任務(wù)型寫作教學(xué)模式的實(shí)證研究
- 淺談大學(xué)英語課堂“啞巴式”英語應(yīng)對(duì)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀及創(chuàng)新改革路徑
- 句酷批改網(wǎng)在大學(xué)英語寫作訓(xùn)練中的應(yīng)用研究
- 項(xiàng)目式教學(xué)法在非英語專業(yè)寫作教學(xué)中的研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂視角下高校外語信息化教學(xué)分析
- 學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)及其與外部環(huán)境的關(guān)系
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學(xué)英語詞匯教學(xué)研究初探
- 淺析《現(xiàn)代大學(xué)英語精讀》課程教學(xué)中的中國(guó)文化導(dǎo)入
- 情景教學(xué)法在英語語言文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 智能手機(jī)APP進(jìn)入大學(xué)英語課堂教學(xué)的可行性研究及提議
- 淺談基于多模態(tài)話語分析理論的外語教學(xué)
- 情境教學(xué)法在高校英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目化教學(xué)對(duì)《商務(wù)英語函電》適用性的思考
- Transformational Leadership理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語專業(yè)八級(jí)考試中短文改錯(cuò)考題的對(duì)策探析
- 口譯課程教學(xué)改革初探
- 商務(wù)英語翻譯人才培養(yǎng)途徑研究綜述
- 醫(yī)學(xué)英語學(xué)生閱讀原文文獻(xiàn)能力的培養(yǎng)
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下如何培養(yǎng)大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力
- 篤局式線上英語單詞學(xué)習(xí)探究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式研究
- 雅思學(xué)術(shù)類寫作中的主題句寫作必要性
- 基于手機(jī)APP的大學(xué)英語教學(xué)改革
職業(yè)教育研究
- 高職英語教學(xué)轉(zhuǎn)型對(duì)策初探
- 高職公共英語內(nèi)涵式課堂教學(xué)探索
- 如何利用生活化教學(xué)法促進(jìn)職高英語教學(xué)
- 高校商務(wù)英語寫作教學(xué)困境與教學(xué)研究
- 高職公共基礎(chǔ)英語信息化教學(xué)模式探析
- 中職英語課堂貫徹愉快教育理念的實(shí)踐與探索
- 回顧與反思：計(jì)算機(jī)輔助語言教學(xué)在商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 黔南地區(qū)非英語專業(yè)高職生英語課堂焦慮疏導(dǎo)對(duì)策研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)的高職高專公共英語教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 小組工作模式在高職英語課堂教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校英語實(shí)踐性教學(xué)探究
- 高職院校、企業(yè)合作育人模式下高職公共英語課教學(xué)改革探索
- 試論中職英語教學(xué)中學(xué)生英語興趣的養(yǎng)成
- 中高職銜接視角下的高職英語教學(xué)研究
- 高職英語教學(xué)的有效模式
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角的高職院校英語語言學(xué)教學(xué)探析
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及解決策略建議
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學(xué)英語教學(xué)改革研究
- 高職英語教學(xué)思考與改革
- 分層教學(xué)方法在職業(yè)院校英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 慕課背景下大學(xué)英語教學(xué)改革探析
- 中職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)路徑研究
- 慕課背景下“混合式”教學(xué)模式用于高職英語教學(xué)中的要點(diǎn)分析
- 小議提高高職院校學(xué)生英語口語能力的方法
- 基于任務(wù)型教學(xué)模式的高職英語教學(xué)課堂設(shè)計(jì)
- 借助CAI 激活中職英語課堂
- 基于手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)的高職英語混合式教學(xué)模式探究
- 創(chuàng)設(shè)良好氛圍，實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生英語語篇理解能力提升
- 基于詞根詞綴的高校英語詞匯教學(xué)的研究
- 職業(yè)化和分層教學(xué)法的高職英語教學(xué)體系革新研究
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職公共英語課程改革模式探究
- 微課應(yīng)用在中職英語教學(xué)中的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 試析“微課”在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “3+2”高職本科分段人才培養(yǎng)的英語教學(xué)體系研究
- 以英美原聲電影為載體的英美文化教學(xué)
- 高職英語專業(yè)教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)解析
- 淺談衛(wèi)校英語教學(xué)如何凸顯職業(yè)特色
基礎(chǔ)教育研究
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)文化意識(shí)的實(shí)踐思考
- EFL課堂內(nèi)教師提問以及教師提問最優(yōu)化研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中英語寫作教學(xué)中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用闡釋
- The current situation and Countermeasures of English Reading Teaching Based on Text Interpretation in High School
- 基于情境創(chuàng)設(shè)的小學(xué)英語Project教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的互聯(lián)網(wǎng)工具應(yīng)用
- 探索初中英語閱讀教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)的融合之道
- 優(yōu)化小學(xué)英語寫作教學(xué)策略
- 問題教學(xué)法在初中英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)英語課堂教學(xué)中的德育滲透現(xiàn)狀及對(duì)策探討
- 小學(xué)英語跨越式課堂教學(xué)有效情景創(chuàng)設(shè)的策略
- 動(dòng)機(jī)理論在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 論述新課改背景下小學(xué)英語課堂教學(xué)案例分析
- 趣味配音提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性
- 4G時(shí)代碎片化學(xué)習(xí)方式與英語教學(xué)分析
- 高中英語詞匯量積累的困境與提升方法思考
- “繪本”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語語法教學(xué)中的情景模式設(shè)計(jì)探究
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)英語閱讀教學(xué)的有效策略
- “研究性閱讀教學(xué)”在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語詞匯快樂教學(xué)
- 巧用情景教學(xué)法
- 趣味性活動(dòng)提高農(nóng)村高中英語課堂效率
- 農(nóng)村初中學(xué)生提高英語寫作能力的幾點(diǎn)策略
- 淺談信息技術(shù)與農(nóng)村初中英語課程的整合
- 讓學(xué)生流利地講英文
- 探究小學(xué)英語課堂中如何有效培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力
- 四年級(jí)英語與語文學(xué)科融合課程研究
- 高中英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖的有效應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語四年級(jí)寫作題的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 英語學(xué)習(xí)中概念的形成和思維模式探究
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 淺析語料庫語言學(xué)對(duì)高中英語學(xué)習(xí)者的促進(jìn)作用
- 掃除初中英語閱讀過程中詞匯障礙的方法探討
- 淺析情感教育在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)理念下的初中英語教學(xué)
- 高中英語課堂因“體驗(yàn)”而“精彩”
- 利用新媒體，提升初中英語閱讀素養(yǎng)
- 在高中英語教學(xué)中滲透文化意識(shí)
- 煥發(fā)小學(xué)英語課堂的生命活力
- 基于思維過程的高中英語文學(xué)閱讀思維型課堂教學(xué)架構(gòu)分析
- 初中英語教學(xué)中提高英語閱讀能力的探究
- 英語口語教學(xué)問題及對(duì)策
- 從拼讀走向閱讀
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)創(chuàng)新策略探究
- 提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 初中英語教學(xué)中英語詞匯教學(xué)探討
- 初中生英語寫作教學(xué)方法探討
- 信息技術(shù)支持下英語語音教學(xué)新模式探索
- 高中英語閱讀課中讀前活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考
- 發(fā)揮信息輔助作用 增效高中英語情境教學(xué)
- 小學(xué)英語學(xué)習(xí)技巧初探
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 核心素養(yǎng)體系下的初中英語課堂教學(xué)分析
- 優(yōu)化師生課堂互動(dòng)，提升英語教學(xué)效率
- 淺議提高高中英語閱讀能力
- 小學(xué)英語教學(xué)如何提升學(xué)生的口語應(yīng)用能力
- 興趣牽引，初中英語趣味課堂的建構(gòu)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中英語課堂構(gòu)建學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的策略
- 新課改下中學(xué)英語語法教學(xué)的反思及對(duì)策
- 初中英語課堂導(dǎo)入技巧探究
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語寫作中的應(yīng)用分析
- 英語文化在英語教育中的重要性及強(qiáng)化路徑
- 論賞識(shí)教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂提問在初中英語教學(xué)中的重要性及應(yīng)用分析
- 淺談在初中英語教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體地位
- 支架式教學(xué)理論在小學(xué)英語高段語篇教學(xué)中的運(yùn)用
- 情感教育在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新目標(biāo)英語七年級(jí)下十一單元教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 主體性教學(xué)在初中英語課堂中的實(shí)踐
- 淺析高中英語學(xué)習(xí)的方法
- 小學(xué)英語教學(xué)中趣味元素的運(yùn)用探究
- 新課改下的新型英語教學(xué)評(píng)價(jià)方法
- 高中英語聽力學(xué)習(xí)與方法探討
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)英語語音學(xué)習(xí)中的困境與教學(xué)對(duì)策
- 綜合技能課型中學(xué)生思維品質(zhì)能力培養(yǎng)
- 趣味評(píng)價(jià)，讓學(xué)生愛上英語閱讀
- 在小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)中開展拓展教學(xué)活動(dòng)的嘗試
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的幾點(diǎn)策略
- 高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)模式的建構(gòu)
- 提高初中英語閱讀教學(xué)有效性的思考
- 淺談漢語言文學(xué)的人文素質(zhì)影響力
- 淺談“任務(wù)型”教學(xué)在中學(xué)英語課堂中的運(yùn)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 以朗讀為抓手，提英語之興趣
- “互聯(lián)網(wǎng)+”情景中的英語學(xué)習(xí)策略研究
- 淺談情景教學(xué)法在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 試析微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用及啟示
- 淺談初中英語聽說能力培養(yǎng)策略的有效性
- 淺談?dòng)⑽母枨诔踔杏⒄Z教學(xué)中的運(yùn)用
- 中學(xué)英語閱讀策略淺析
- 語篇分析教學(xué)視角下高中英語教學(xué)策略探究
- 借助詞匯教學(xué)法提升初中英語閱讀能力的策略探究
- 聯(lián)想記憶法應(yīng)用于高中詞匯教學(xué)的研究與探索
- 寫作課教學(xué)之我見
- 研究高中英語寫作教學(xué)課堂有效性策略
- 閱讀與寫作一體化在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 教師語言意識(shí)在中學(xué)英語教學(xué)中的作用探討
- 關(guān)聯(lián)理論在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英語有效預(yù)習(xí)作業(yè)的探索與實(shí)踐
- 知己知彼，百戰(zhàn)不殆
- 課本劇在小學(xué)英語教學(xué)的運(yùn)用探討
- 小學(xué)英語主題式教學(xué)研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中英語教學(xué)有效整合
- 任務(wù)型教學(xué)模式下的英語寫作教學(xué)
- 淺談分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)與核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)措施
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)之我見
- 高中英語閱讀教學(xué)存在的問題與策略研究
- 淺談如何提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
語言文化研究
- 認(rèn)知隱喻視角下的網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題研究
- 從文體學(xué)的角度分析蒂姆·庫克在杜克大學(xué)2018畢業(yè)典禮演講
- 中美企業(yè)簡(jiǎn)介文體特征對(duì)比研究
- 基于元語用意識(shí)視角下話語標(biāo)記語OK的語用功能分析
- 多維視角下英語語言學(xué)的問題研究
- 語言在“一帶一路”政策中的角色作用
- 對(duì)語言決定論與天賦論的對(duì)比分析
- To?Learn?A?Language?Is?Not?Simply?A Question?of?Learning Its?Grammar
- 評(píng)價(jià)理論框架下對(duì)2014—2018年中國(guó)政府工作報(bào)告的積極話語分析
- 國(guó)外社會(huì)語言學(xué)視角的二語習(xí)得研究
- 小議英漢語言對(duì)比中的意合與形合
- 企業(yè)使命陳述中概念隱喻的人際意義
- 英語短語動(dòng)詞的句法研究
- A Research Proposal on Gender Differences in Interruption Speech Act
- 工作記憶的中央執(zhí)行系統(tǒng)和語音環(huán)對(duì)二語寫作的影響
- A Research Proposal on Gender Differences of Conversational Repair Makers
翻譯研究
- 淺議中國(guó)的翻譯倫理學(xué)研究
- 基于釋意理論的漢語習(xí)語口譯策略
- 論從文化差異及語言功能看英語的誤譯及對(duì)策
- 論英語口譯與文化的關(guān)系
- 中醫(yī)經(jīng)典著作名稱翻譯中的中醫(yī)著作研究對(duì)象分析
- 框架語義理論對(duì)創(chuàng)造性英譯策略的啟示
- 探討英美文學(xué)翻譯語境中的信達(dá)雅
- 跨文化意識(shí)下《家》的漢英翻譯
- 交際翻譯理論下的新聞?dòng)⒄Z翻譯方法
- 英語翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換及翻譯技巧的研究
- A report on the Faithful Feature of James Legge's Translation of the Chinese Classics
- 有效處理英語文學(xué)作品翻譯中文化差異策略
- 淺析英語翻譯中常用技巧的應(yīng)用
- 語言的差異性與英漢互譯
文藝研究
- Plot Structures in “Amy Foster” and Almayer’s Folly
- Book review of Charlie and the Chocolate Factory
- 從經(jīng)典英美電影分析英美文學(xué)作品中的女性形象
- An Analysis of Dubliners from the Perspective of Paralysis
- Spatial Construction in V.S.Naipaul’s Miguel Street
- An Interpretation of the Theme of Quest in Pynchon’s Novel V