2018年6期
刊物介紹
《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN...《學(xué)苑教育》是一本教育類雜志。 封面《學(xué)苑教育》系國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號ISSN1674-179X，國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN13-1386/G4,郵發(fā)代號18-340?！秾W(xué)苑教育》是由學(xué)苑新報社和河北省教育學(xué)會、《中國教師報》河北采編中心聯(lián)合主辦的省級教育新聞理論平臺，服務(wù)于廣大教師、教育教學(xué)研究人員，面向全國各級各類學(xué)校、教育部門及教育機(jī)構(gòu)。更多簡介
學(xué)苑教育
教師教育
- 論網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及對策
- 新課程、新理念、新方式
——小學(xué)道德與法治學(xué)科學(xué)習(xí)方式的探究 - 關(guān)于高效課堂的有效教育教學(xué)的思考
- 批評也可以成為冬日暖陽
- 注重培養(yǎng)學(xué)生能力 提高學(xué)生綜合素養(yǎng)
——淺談班主任管理班級的策略 - 小學(xué)班主任管理工作現(xiàn)存的問題及解決對策
- 高中問題學(xué)生心理健康隱患及教育策略
- 高校思想政治教育模式創(chuàng)新研究
- 論團(tuán)體輔導(dǎo)對塑造中學(xué)生積極心理品質(zhì)的作用
- 幼兒合作意識的培養(yǎng)
- 寬容在左，快樂在右
- “以人為本”的多元化實驗教學(xué)評價模式探索
- 構(gòu)建“一主雙輔”學(xué)科體系，打造“激趣促學(xué)”學(xué)科特色
- 淺談留學(xué)生漢語口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 淺談多媒體教育資源的有效利用
- 高中美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)及培育方式芻議
- 巧破思維定式，提升思維能力
- 睿智運用數(shù)學(xué)思想，構(gòu)建高效課堂模式
- 展示現(xiàn)代技術(shù)教育平臺，讓政治課教學(xué)回歸生活
- 城市化背景下對普通中學(xué)英語教學(xué)的思考
教學(xué)探索
- 運用電子白板提高識字教學(xué)水平
——以小學(xué)一年級語文《畫》教學(xué)為例 - 小學(xué)語文拓展性教學(xué)的實施策略分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的經(jīng)典古詩文誦讀
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的運用
- 借助繪本，提高中年級學(xué)生的語文能力
- 新時期高中語文生本課堂構(gòu)建的現(xiàn)狀及完善措施
- 淺談如何上好復(fù)式班語文課
- 讓讀寫并蒂花開
——小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué) - 師生合力“匠心”課堂
——以人教版三上《做風(fēng)車的故事》為例 - 初探中學(xué)生作文細(xì)節(jié)描寫的序列化教學(xué)方法
- “升級”文本內(nèi)容 提升閱讀素養(yǎng)
- 有關(guān)小學(xué)語文教學(xué)中體驗式學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 科學(xué)識字，提高識字教學(xué)的實效性
- 關(guān)于初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運用研究
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 從初中數(shù)學(xué)教學(xué)談創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 借助生成資源 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的學(xué)習(xí)過程及其導(dǎo)學(xué)模式分析
- 針對小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的問題與策略探討
- 以游戲活動為契機(jī)提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教材編寫也要落實“四基”
——以“鴿巢原理”為例 - 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的“體驗式學(xué)習(xí)”
- 巧用“速算盒子”，+-×÷樂不停
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)的實踐分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)動手能力的培養(yǎng)初探
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問有效性的方法
- 邏輯思維方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的分析
- 設(shè)計微課，提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 看得見、摸得著“空間”，才能建立“體積”概念
——關(guān)于《體積和體積單位》的教學(xué)思考 - 整合多效資源，發(fā)展閱讀能力
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)策略
- 強(qiáng)化英語詞塊意識,提升高考作文能力
- 小學(xué)英語合作學(xué)習(xí)的課堂管理研究
- 英文歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語趣味化教學(xué)策略探析
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究論述
教學(xué)文萃
- 幼兒園語言教育的策略探究
- 對構(gòu)成物理教學(xué)特點的基本因素的探究
- 淺論寫字教學(xué)對小學(xué)生人格初步形成的影響
- 辯證思維能力在初中地理教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- 淺談提高初中新生語文課堂學(xué)習(xí)效率的方法
- 四步轉(zhuǎn)換法促雙困生進(jìn)步
- 幼兒園繪本閱讀實施策略探討
- 基于校本研修的信息技術(shù)能力培訓(xùn)設(shè)計
- 人文性特征在歷史教學(xué)中的體現(xiàn)
- 構(gòu)建高效的小學(xué)科學(xué)課堂
- 家園攜手，構(gòu)建和諧的幼兒發(fā)展環(huán)境
- 變地理課堂上的“教學(xué)”為“導(dǎo)學(xué)”
- 高中生物分層教學(xué)模式淺談
- 關(guān)于提高分?jǐn)?shù)的運算能力的研究
- 淺談構(gòu)建高中化學(xué)高效課堂
- 航空地理教學(xué)中職業(yè)精神的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中的運用
- 淺談如何提高初中物理課堂教學(xué)的實效性
- 電教媒體為作文教學(xué)錦上添花
- 芻議激勵機(jī)制視角下的小學(xué)體育教學(xué)
- 淺談如何將思品課堂的第一錘敲在學(xué)生的心靈上
——品德課導(dǎo)入例談 - 淺談幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的整合
- 讓“動”走進(jìn)語文教學(xué)
- 品課
——找尋課堂觀察和傳統(tǒng)聽評課的契合點 - 用心做好班主任