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年度學(xué)校

• 那所百年小學(xué)里的“教師黃埔軍?！?/a>

未來教師與未來學(xué)校

• 這些“未來教室”都在干什么
• 基于STEM教育的中小學(xué)“未來教室”展望
• 培養(yǎng)21世紀(jì)的教師
  ——來自O(shè)ECD國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)
• 未來教師樣本
  ——透視美國(guó)“年度教師”的秘密

從外源到內(nèi)生

• 每一個(gè)教師，都應(yīng)該能夠自由生長(zhǎng)
• 菜單式培訓(xùn)：給教師一份個(gè)性化成長(zhǎng)圖譜
• 在自主與互助中成就最好的教師研究團(tuán)隊(duì)
• 發(fā)現(xiàn)教師：揭開學(xué)校發(fā)展的密碼

立體學(xué)習(xí)時(shí)空

• “互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)習(xí)，我的新“夜大”
• 教師成長(zhǎng)的實(shí)體空間、網(wǎng)絡(luò)空間和第三空間
• 微課程：教師成長(zhǎng)新途徑
• 五種教師成長(zhǎng)的“微”策略
• 開啟學(xué)習(xí)新模式：系統(tǒng)的在線研修大學(xué)

項(xiàng)目與行動(dòng)學(xué)習(xí)

• 學(xué)校組織系統(tǒng)內(nèi)的教師“自專業(yè)”
• 教師項(xiàng)目化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談
• STEM+教師是如何煉成的？
• 在項(xiàng)目校長(zhǎng)制下發(fā)展教師潛能

新型學(xué)習(xí)共同體

• 廈門青年教師成長(zhǎng)共同體：打開自主成長(zhǎng)的另一扇窗
• 中關(guān)村四?。喝龂?guó)資源打造學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體
• “新師徒制”：尋找教師成長(zhǎng)合伙人
• 臺(tái)灣竹大附?。簭墓ぷ鞣坏綄I(yè)學(xué)習(xí)社群

區(qū)域經(jīng)驗(yàn)

• 深圳龍崗區(qū)：強(qiáng)勁的教師本土生長(zhǎng)
• 杭州拱墅區(qū)：“學(xué)校發(fā)展群”讓教師進(jìn)入成長(zhǎng)快車道
• 湖北：CMC
  ——一場(chǎng)教師教育的新課改

海外經(jīng)驗(yàn)

• 英國(guó)“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)支持環(huán)境”項(xiàng)目
• 歐盟促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的措施
• WISE研究報(bào)告：十大策略培養(yǎng)“理想教師”

延伸思考

• “適應(yīng)性專長(zhǎng)”成為教師專業(yè)發(fā)展的新目標(biāo)
• 翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)：促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的新方式

• /附/“未來教師”的正確打開方式
• 第三屆中國(guó)教育創(chuàng)新年會(huì)用設(shè)計(jì)改變教育，以教育設(shè)計(jì)未來