2015年10期
刊物介紹
《新校園?學(xué)習(xí)》（中旬刊）是山東出版集團(tuán)主辦，山東省教學(xué)研究室、山東省課程資源教學(xué)中心協(xié)辦，新校園雜志社出版，面向全國公開發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。每月25日出版。本刊以“貼近教師，關(guān)注教研，牽手校長，扎根校園”為辦刊方針，傾力打造集“思想性、知識性、實(shí)用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物，搭建起全國教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗(yàn)傳播、成就展示、動態(tài)報(bào)道的教育類期刊平臺。國際刊號ISSN1672－7711，國內(nèi)刊號CN37－1458/C，郵發(fā)代號24－178。 本刊欄目：科研探索、院校建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、職教發(fā)展、素質(zhì)教育、教學(xué)實(shí)踐、經(jīng)典案例、學(xué)海導(dǎo)航、幼教園地、特殊教育、基金項(xiàng)目。 投稿信箱：xxyzzsxx@163.com 編輯部電話：0531- 82591992 82591985 通訊地址：山東省濟(jì)南市英雄山路189號山東新華傳媒大廈6樓新校園雜志社。 郵編：250002
新校園·中旬刊
教育論壇
- 淺議對初中語文課堂教學(xué)改革的思考
- 談如何構(gòu)建“少教多學(xué)”的初中語文課堂
- 探討素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 讓初中化學(xué)課堂更高效
- 借鑒“揚(yáng)州八怪”精神 打造創(chuàng)新美術(shù)課堂
- 中學(xué)體育有效教學(xué)方法初探
- 情境教學(xué)法對小學(xué)語文課堂趣味性的影響研究
- 智障兒童家庭教育的重要性
- 農(nóng)村信息網(wǎng)絡(luò)資源的教育功能整合探究
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 奠基終身發(fā)展
- 優(yōu)化音樂課教學(xué)過程，全面實(shí)施素質(zhì)教育
- 以“乒乓”為載體的校本課程開發(fā)與實(shí)施探討
- 高中德育教育與心理健康教育的融合探析
- 淺談信息技術(shù)在電子技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 拓展訓(xùn)練模式在初中體育教學(xué)中的可行性分析
- 對高中化學(xué)教育教學(xué)的探討
- 探討微課給高中語文教學(xué)帶來的影響
- 新課改背景下高中英語課堂教學(xué)中的評價(jià)方法改革研究
- 發(fā)揮心理教育優(yōu)勢 提高德育工作實(shí)效
- 錯題資源是教師教學(xué)反思的指揮棒
- 早期教育與孩子智力與體格發(fā)育的關(guān)系研究
- 淺析農(nóng)村留守兒童的教育問題及對策
- 探討語文教學(xué)中人文思想的滲透與實(shí)現(xiàn)
- 德育教育藝術(shù)漫談之學(xué)會感恩
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)具的運(yùn)用現(xiàn)狀和對策
- 培養(yǎng)低年級學(xué)生的良好習(xí)慣
- 淺談高中生物新課程改革
- 淺談新時(shí)期如何加強(qiáng)初中學(xué)生的挫折教育
- 淺談如何在農(nóng)村小學(xué)更好地開展英語教學(xué)
- 淺議“學(xué)講計(jì)劃”中的合作教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)新模式的探索與實(shí)踐
- 從尋找問題出發(fā)，推進(jìn)歷史課堂教學(xué)改革
- 探析提高學(xué)生文學(xué)欣賞水平的新途徑
教學(xué)研究
- 教是為了不教
- 關(guān)于拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程的研究
- 農(nóng)村初中走讀生英語課外作業(yè)存在問題及對策探析
- 探究式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 論小學(xué)語文生活化教育的實(shí)現(xiàn)途徑
- 高中生物探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)研究及案例分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)法的有效應(yīng)用
- 初中思想品德多元化教學(xué)研究
- 語境學(xué)視角下中職英語詞匯教學(xué)效果分析
- 詞塊理論在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中化學(xué)高效課堂
- 問題解決——正確引領(lǐng)高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 語文課堂合作、競爭、游戲式教學(xué)
- 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探析
- 高中物理兩個(gè)力學(xué)守恒定律教學(xué)中的幾個(gè)問題
- 互動式教學(xué)模式在高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 增強(qiáng)小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的探究
- 高中數(shù)學(xué)互動交流教學(xué)模式應(yīng)用分析
- 高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用及效果探析
- 思維導(dǎo)圖在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作規(guī)范分析
- 高中健美操教學(xué)對培養(yǎng)高中女生自信心的初探
- 高中思想政治實(shí)行生活化教學(xué)的模式探討
- 如何有效提高高中信息技術(shù)課堂的教學(xué)效果
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效評價(jià)方式與實(shí)施策略研究
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 淺談導(dǎo)入策略在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究如何提高中職生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 打造簡約課堂 實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的思考
- 新課改下如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣
- 高中體育課堂興趣教學(xué)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提問現(xiàn)狀調(diào)查及策略探尋
- 中學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)低年級識字教學(xué)的策略
- 談提升思品課后進(jìn)生學(xué)習(xí)效果的策略
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的語境創(chuàng)設(shè)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中信息技術(shù)課程教學(xué)模式
- 初中物理教學(xué)生活化的有效方法
- 論思想政治教育在初中歷史教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施愉快教育的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 淺談在初中英語教學(xué)中如何進(jìn)行詞匯教學(xué)
- 中職旅游管理專業(yè)教學(xué)的誤區(qū)及矯正
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的合作學(xué)習(xí)問題探析
教學(xué)實(shí)踐
- 活躍學(xué)生思維，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- “寓教于樂”在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用初探
- “說”出彩?“題”能力
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉意識的培養(yǎng)
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用與思考
- 淺談班主任如何運(yùn)用德育人性化教學(xué)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何組織課堂討論
- 初中科學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)
- 論當(dāng)前高中計(jì)算機(jī)教學(xué)面臨的問題及對策
- 淺析影響初中英語單詞記憶的因素及解決方法
- 初中美術(shù)鑒賞課教學(xué)的現(xiàn)狀與策略
- 如何有效提高高中物理課堂教學(xué)效率
- 巧用初中物理教材圖像，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 案例教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 改變課堂沉悶局面
- 優(yōu)化課堂提問 構(gòu)建活力課堂
- 直觀性原則在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)和實(shí)施方法
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)高效和諧課堂
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在井下運(yùn)輸機(jī)械及使用課程中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中反思性教學(xué)的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)主題教學(xué)模式的實(shí)踐運(yùn)用
- 淺談如何提高中職學(xué)校禮儀教學(xué)的效果
- 談對高中物理錯題本的運(yùn)用
- 淺談如何有效組織案例教學(xué)
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 淺談中職法律課中模擬法庭教學(xué)的運(yùn)用
- 淺談自主欣賞在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談激發(fā)體育運(yùn)動學(xué)校學(xué)生生物學(xué)習(xí)興趣的策略
- 如何上好中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)課
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂課改新體現(xiàn)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 淺談數(shù)學(xué)思想在課堂教學(xué)中的滲透
- 高中信息技術(shù)課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 圖示教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用探索
- 線描畫教學(xué)幫助學(xué)生度過“兒童繪畫困難期”
- 高中生物課堂教學(xué)中的開放式提問
- 想象讓童趣充盈美術(shù)課堂
- 小學(xué)思想品德教育的問題及對策分析
- 淺談高考化學(xué)復(fù)習(xí)方法
- 淺析分層教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 板書設(shè)計(jì)藝術(shù)探微
- 直面課堂意外 觸發(fā)精彩生成
- 淺談教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一
教學(xué)案例
多媒體教學(xué)
讀寫指導(dǎo)
- 小學(xué)語文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式的應(yīng)用探索
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
- “閱”和“讀”
- 閱讀教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生獲得閱讀感受和體驗(yàn)
- 高一學(xué)生寫作中的復(fù)雜句型結(jié)構(gòu)調(diào)查與對策研究
- 淺談英語閱讀理解的幾點(diǎn)技巧
- 淺談如何提高高考英語書面表達(dá)能力
- 高中小說閱讀教學(xué)中審美教育的實(shí)施策略
- 培養(yǎng)問題意識 養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
- 談如何開展小學(xué)生作文指導(dǎo)教學(xué)
- 小學(xué)記敘文寫作教學(xué)探討
- 語文閱讀教學(xué)中多元解讀的重要性
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)語文作文教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐探究
- 文本細(xì)讀在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
幼教園地
- 陶行知教育理論中的職業(yè)教育思想探析
- 在戶外運(yùn)動中發(fā)展小班幼兒空間知覺能力
- 運(yùn)用形象性教學(xué)化解中班相鄰數(shù)之間的難點(diǎn)
- 創(chuàng)設(shè)主題，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展
- 淺析幼兒園教改背景下的學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置
- 淺談新入園幼兒哭鬧的原因及對策
- 淺議新時(shí)期幼兒教師師德存在的問題及實(shí)踐途徑
- “自然發(fā)展”理論視閾下的幼兒美術(shù)教育
- 播種善良 收獲幸福
- 幼兒體育探究教學(xué)的實(shí)踐分析
- 運(yùn)用“游戲”開展幼兒美術(shù)活動的實(shí)踐
- 幼兒園教學(xué)活動中游戲精神的探尋與重塑
- 淺談引導(dǎo)幼兒形成良好習(xí)慣的語言激勵法
- 如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師
- 淺析幼兒語言發(fā)展能力的培養(yǎng)