2025年11期
刊物介紹
雜志的辦刊宗旨，是配合小學(xué)科學(xué)課的教學(xué)，為小學(xué)生課內(nèi)外探究與科學(xué)閱讀提供平臺(tái)。通過合理的欄目設(shè)置、精心的選文、活潑新穎的版式設(shè)計(jì)，引導(dǎo)小學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)思考的良好習(xí)慣，愉快地進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)踐，并在實(shí)踐中學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作方法。
小學(xué)科學(xué)
專家視角
教學(xué)研究
- 建構(gòu)“1+X”課程群 培育學(xué)生類型化思維
- 探究性閱讀研思
- 跨學(xué)科主題教學(xué)“知行合一”的“三維”路徑
- 將情境教學(xué)導(dǎo)入課堂
- 整合單元內(nèi)容 聚焦核心概念
- 學(xué)生文化自信的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)
- 深度挖掘生活資源
- 推動(dòng)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的四個(gè)“設(shè)計(jì)”
- 圖形編碼以獨(dú)特魅力走進(jìn)課堂
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
- 體驗(yàn)式教學(xué)探索
- 讓論證滲入教學(xué)
- 注重生活化教學(xué)
案例設(shè)計(jì)
- “制作簡(jiǎn)易滴灌器”項(xiàng)目的“五維”推進(jìn)
- 關(guān)注“小小工程師”活動(dòng)過程的實(shí)踐性與體驗(yàn)性
- 設(shè)計(jì)趣味性作業(yè)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)情感
- 分層開發(fā)“行走的科學(xué)課”特色校本課程
- 借助實(shí)踐性作業(yè)樹立學(xué)生科學(xué)態(tài)度
- 酸堿中和滴定的數(shù)字化設(shè)計(jì)
- “制作運(yùn)載小船”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的小學(xué)科學(xué)與初中物理教學(xué)銜接策略
- 逆向教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 引入建筑模型教學(xué)元素搭建實(shí)踐平臺(tái)
- 跨學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)途徑
- “構(gòu)建與維護(hù)校園微型生態(tài)系統(tǒng)”活動(dòng)中的項(xiàng)目式探究