2019年6期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
名師工作坊
教例剖析
- 關(guān)注真問題 實(shí)現(xiàn)真學(xué)習(xí)
- 整數(shù)乘法最后一課的教學(xué)途徑與策略
- 理解結(jié)構(gòu) 建立模型 解決問題
- 重視幾何直觀 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 不要把簡單的口算題復(fù)雜化
- 對(duì)一道課后習(xí)題引發(fā)概率問題的思考
- 俱樂部會(huì)員費(fèi)中的百分?jǐn)?shù)
- 從“減法”到“ 除法”
- 一道計(jì)算題答案背后的思考
- 最多可以同時(shí)看到長方體的4個(gè)面
- 關(guān)注活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 融為數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- “田忌賽馬”教學(xué)中的數(shù)學(xué)價(jià)值
- 可視化視角下小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段估算的實(shí)踐研究
- 把枯燥的“練”演變成趣味的“做”
- 例談數(shù)學(xué)思想在解題中的運(yùn)用