2022年30期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
專題研究·作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)業(yè)評價的研究
專題研究·“大概念”導(dǎo)向下習(xí)作單元教學(xué)
教研有方
- 以京劇藝術(shù)為載體的德育新途徑
- “支架”加導(dǎo)引，實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)”的“雙向奔赴”
——“3·4·5”式自主導(dǎo)引教學(xué)模式構(gòu)建的研究 - AI技術(shù)提高個性化學(xué)習(xí)效率
- 立足生活 融合共生
——協(xié)同育人視角下綜合實(shí)踐活動課程探究 - 兒童立場：催生水墨畫“五化”教學(xué)法
- 音樂教育中民族音樂文化傳承與創(chuàng)新路徑探究
- “雙減”政策下的有效英語作業(yè)設(shè)計(jì)
- 著眼于學(xué)科育人的英語課堂教學(xué)實(shí)踐探究
- 減壓減負(fù)，助長添趣，提質(zhì)增效
——淺談“雙減”政策下英語作業(yè)的優(yōu)化策略 - 立足生活化角度 豐富音樂性課堂
- “雙減”背景下英語開放式作業(yè)設(shè)計(jì)與思考
- 微課導(dǎo)學(xué)構(gòu)建“‘1+N’滋養(yǎng)型課堂”教學(xué)模式的研究
教學(xué)策略
- 形象化涵泳古詩詞，人文情懷入心田
- 英語課堂對話教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探析
- “畫數(shù)學(xué)”：“教學(xué)做合一”思想下提升學(xué)生思維力的實(shí)踐研究
- 聯(lián)結(jié)性學(xué)習(xí)：讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)深度發(fā)生
- 基于核心素養(yǎng)的體育家庭作業(yè)的實(shí)施策略研究
- 分層螺旋上升 學(xué)寫“點(diǎn)面結(jié)合”
——例談基于語文要素的單元作業(yè)設(shè)計(jì)策略 - 道德與法治項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- “大單元”視域下的語文綜合性學(xué)習(xí)
- 在道德與法治課中運(yùn)用“電影課+”的教學(xué)實(shí)踐
- 讓學(xué)生的思維在“金問號”課堂中可見
- 依托繪本閱讀促進(jìn)英語寫作教學(xué)的嘗試
- 學(xué)科思維導(dǎo)圖：讓系統(tǒng)化思維發(fā)展更高效
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的語文讀寫結(jié)合教學(xué)之思考
- 學(xué)科育人 追求本真
——淺析語文課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型之路