2019年29期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來(lái)一直注重自己心來(lái)和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠(chéng)為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
卷首語(yǔ)
治校方略
課程探討
教學(xué)探究
有效課堂
- “慢語(yǔ)文”理念下小語(yǔ)課堂體驗(yàn)性教學(xué)方法探究
——以蘇教版小學(xué)語(yǔ)文為例 - 生成資源，靈動(dòng)數(shù)學(xué)
——利用生成性資源構(gòu)建動(dòng)態(tài)課堂路徑探析 - 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的有效運(yùn)用
- 用思維導(dǎo)圖推動(dòng)習(xí)作表達(dá)“優(yōu)質(zhì)化”
- 慧玩，讓體育課堂更精彩
- 遇見(jiàn)繪本，遇見(jiàn)不一樣的數(shù)學(xué)
——一年級(jí)繪本《過(guò)去的人們是怎么數(shù)數(shù)的》 - 巧用微課，讓學(xué)生愛(ài)上國(guó)學(xué)
- 追求有效的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)策略
- 小學(xué)低中年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)問(wèn)題歸因及其解決對(duì)策
- 凸顯評(píng)價(jià)作用，避免無(wú)效合作
——小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中評(píng)價(jià)策略的運(yùn)用 - 展“繪”“本”雙翼 追逐閱讀新高度
——繪本教學(xué)常見(jiàn)誤區(qū)分析及策略探究 - 搭建學(xué)習(xí)支點(diǎn)，激活學(xué)生思維
- 上出“語(yǔ)文味”
——例談中年級(jí)科學(xué)小品文教學(xué)策略 - 策略·過(guò)程·眼光·責(zé)任
——例談小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的若干思考 - 實(shí)施多元化作業(yè) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣