小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)
課改方向盤
- 2015年小學(xué)數(shù)學(xué)教育熱點問題探討
- 數(shù)學(xué)教師如何才能用好教材
- 數(shù)學(xué)模型思想與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 由一道練習(xí)題成就的一節(jié)模型思想建模課
——“解決問題”教學(xué)實錄與評析 - 在自主探索中建構(gòu)數(shù)學(xué)模型
——“三角形邊的關(guān)系”教學(xué)片段及思考 - 聚焦思維發(fā)展:從算術(shù)思維走向代數(shù)思維
——方程教學(xué)中的問題及啟示 - 依教材循學(xué)情建單元復(fù)習(xí)課教學(xué)之型
——以“數(shù)的認識”為例談單元整理與復(fù)習(xí)之課型
教學(xué)高速路
教師服務(wù)區(qū)
- 第十五屆全國新世紀小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)系列研討會
- 美國基礎(chǔ)教育新認識
- 歡迎訂閱2016年“新課程新理念復(fù)習(xí)與評價專號”
- 情感融化學(xué)困生心中的霧霾
——我與小亮的輔導(dǎo)故事 - 調(diào)動情感打動心靈
- 從“目中有人”到“善解人意”
——例談“如何關(guān)注學(xué)生的情感” - 2016年第9期“討論吧”話題:“試卷評講課”該怎么上
- 新視野 新思維 新起點 新發(fā)展第二屆悅遠教育海峽兩岸小學(xué)數(shù)學(xué)“核心素養(yǎng)”課程與教學(xué)觀摩研討會
- “聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),展現(xiàn)不同流派課堂轉(zhuǎn)型”全國小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)觀摩研討會
- 第22屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)教學(xué)觀摩研討會
- “千課萬人”第二屆全國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)新常態(tài)課堂教學(xué)研討觀摩會