2019年4期
刊物介紹
學(xué)生之友初中版、小學(xué)版上半月雜志社唯一投稿郵箱：xszyxx@126.com。（本刊聲明：所投稿件要求原創(chuàng)，文責(zé)作者自負(fù)，對于侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文、圖稿件，本刊概不負(fù)任何連帶責(zé)任。）
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- 淺談高中英語完形填空教學(xué)的問題及策略
- 淺析從評判性閱讀視角對初中英語閱讀的問題設(shè)計
- 淺談如何進(jìn)行創(chuàng)新初中音樂課堂的教學(xué)方式
- 淺談小學(xué)音樂有效教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語文優(yōu)化學(xué)生價值觀的有效教學(xué)策略
- 如何借助多媒體優(yōu)化小學(xué)語文識字教學(xué)效果
- 家校共育之陪伴是最長情的告白
- 初中英語有效教學(xué)思考
- 提高小學(xué)語文課堂效率策略探究
- 小學(xué)英語教學(xué)實踐與探索
- 提高高中化學(xué)教學(xué)實效的策略研究
- 信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中音樂教學(xué)設(shè)計問題的策略分析
- 幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒語言能力的策略
- 淺談小學(xué)音樂合唱類曲目教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)語文識字教學(xué)方法的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效構(gòu)建策略研究
- 淺談小學(xué)道德與法治課程資源的開發(fā)與使用
- 淺談視覺起點(diǎn)方向下的初中美術(shù)鑒賞教學(xué)
- 名著閱讀在小學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探討
- 高中英語詞匯高效教學(xué)的策略方式
- 小學(xué)語文高年級寫作教學(xué)的策略與探究
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談三校生《機(jī)械制圖》繪圖能力的提升
- 高中歷史教學(xué)中的家國情懷教育研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)生寫作能力方法芻議
- 如何借助信息技術(shù)提高初中物理教學(xué)效果
- 疫情期間，怎樣做到“停課不停學(xué)”？
- 論情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 探究高中體育課堂中游戲教學(xué)的實施策略
- 小學(xué)低段語文的有效課堂構(gòu)建
- 數(shù)學(xué)思想
- 小學(xué)體育高效的教學(xué)策略
- 對互聯(lián)網(wǎng)+背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 幼兒園數(shù)學(xué)情境教學(xué)實施探討
- 在效度學(xué)習(xí)中品有滋有味的語文
- 小學(xué)高年段數(shù)學(xué)有效教學(xué)探究
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)方式的探究與實踐
- 小學(xué)語文文言文教學(xué)初探
- 農(nóng)村小學(xué)寄宿生如何克服依賴心理及其對策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探索
- 情境教學(xué)法在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 基于探究能力培養(yǎng)的高中物理教學(xué)
- 以個性教學(xué)為視角之提高課堂教學(xué)有效性研究
- 淺談興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建
- 農(nóng)村中高年級小學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 直播世界，碼課網(wǎng)紅
- 疫情之下中職班會如何開展
- 小學(xué)語文中的情境化識字方法探索
- 小學(xué)語文低段教學(xué)方法芻議
- 淺談小學(xué)英語課程教學(xué)的有效開展策略
- 高中化學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
- 初中體育教學(xué)田徑訓(xùn)練強(qiáng)度與訓(xùn)練量分析
- 初中語文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)策略探析
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生有效轉(zhuǎn)化的策略
- 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)策略
- 初中歷史學(xué)科課外實踐能力的研究
- 讓數(shù)學(xué)課看上去很美，學(xué)起來更美
- 怎樣有效調(diào)動學(xué)生練習(xí)
- 淺談借助繪本培養(yǎng)聽障兒童閱讀興趣的方法
- 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲
- 小學(xué)語文優(yōu)化主題閱讀教學(xué)效益的方式方法
- 初中體育課堂中體育競賽的應(yīng)用探討
- 優(yōu)化教學(xué)方法，構(gòu)建語文高效課堂
- 將游戲思維融入到小學(xué)音樂教學(xué)當(dāng)中
- 小學(xué)高年級的有效語文教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)體育游戲化教學(xué)模式的實施
- 用愛心托起明天的太陽
- 語文教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生口語能力的有效方法
- 在小學(xué)道德與法治中融入多媒體的方法探究
- 初中語文課堂中古文教學(xué)的策略探討
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育課程中的應(yīng)用
- 討論式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探討
- 學(xué)習(xí)活動設(shè)計有效性研究
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的研究
- 對高中語文古詩詞教學(xué)策略的分析
- 對小學(xué)語文教學(xué)微課應(yīng)用策略的探討
- 情景教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- 對現(xiàn)代化高中生物課堂中教學(xué)方法的研究
- 寓言開啟智慧 哲理伴隨人生
- 淺談小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中語文讀寫結(jié)合的有效策略探究
- 人教版七年級道德與法治下冊第四課第二框《情緒的管理》教學(xué)設(shè)計
- 初中生數(shù)學(xué)計算能力的有效培養(yǎng)
- 低年級數(shù)學(xué)速算教學(xué)中存在問題解決策略
- 課后復(fù)習(xí)在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的重要性探討
- 激發(fā)閱讀興趣，提升語文能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 基于元素觀念培養(yǎng)視角下的初中化學(xué)教學(xué)探究
- 構(gòu)建“生態(tài)高效田園課程”的實踐與思考
- 論小學(xué)體育教學(xué)中的趣味性因素的重要性
- 提高高中英語閱讀教學(xué)有效性的實踐探索
- 淺談情境創(chuàng)設(shè)在高中政治課堂教學(xué)的應(yīng)用
- 綜合教學(xué)設(shè)計，有效提升高中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 基于項目的學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的實踐
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)輔導(dǎo)員落實思想政治教育的方法
- 精心澆灌，讓枯木重生
- 他也是可愛的孩子
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略探索
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法探究
- 小學(xué)語文高段作文教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)史在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 家校配合教育，留守孩子進(jìn)步快
- 高中英語閱讀課中學(xué)生文化意識的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生主動性的有效策略
- 幼兒語言能力的培養(yǎng)策略
- 陶行知教育思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文修辭知識及相關(guān)教學(xué)方法
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)音樂教學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)方法探究
- 提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量的方法分析
- 探討小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)方法及思路
- 小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略研究
- 淺談初中化學(xué)重點(diǎn)知識歸納教學(xué)
- 如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效率
- 創(chuàng)新教學(xué)模式，提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效能
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談如何提高低年級小學(xué)生的口算能力
- 小學(xué)語文課堂中問題式教學(xué)的策略探討
- 如何在教學(xué)實踐中把語文教學(xué)與信息技術(shù)相融合
- 小學(xué)語文的有效閱讀教學(xué)策略探究
- 如何樹立少數(shù)民族地區(qū)易地扶貧搬遷幼兒自信心
- 指向語文素養(yǎng)的思維能力提升方法探究
- 淺談小學(xué)語文趣味教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文日記寫作教學(xué)
- 如何提升學(xué)生的美術(shù)興趣
- 小學(xué)高段作文教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 給留守學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效教學(xué)方法研究
- 小學(xué)五年級語文“翻轉(zhuǎn)課堂”的實踐研究思考
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)感
- 淺談小學(xué)語文高效教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 淺談小學(xué)高年級學(xué)生如何渡過繪畫困難期
- 高中英語教學(xué)中趣味教學(xué)的運(yùn)用探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的相關(guān)策略探究
- 初中語文多元化教學(xué)探究
- 關(guān)于初中語文教育教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)教學(xué)工作中的美育教育
- 淺談低年級學(xué)習(xí)小組建設(shè)的策略
- 小學(xué)語文作文指導(dǎo)策略探究
- 用唯物史觀整體認(rèn)識世界近代史
- 布置作業(yè)時應(yīng)該遵循的幾點(diǎn)原則
- 小學(xué)低段語文教學(xué)的有效策略探究
- 初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作能力
- 淺析供給側(cè)視域下職前教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)需求
- 特別的愛給特別的你
- 小學(xué)語文高效教學(xué)課堂的策略探討
- 初中體育教學(xué)過程中學(xué)生傷害事故的防范策略探討
- 關(guān)于提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法探究
- 微課在小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探析情景教學(xué)法對小學(xué)語文古詩教學(xué)的作用
- 提高初中道德與法治課堂的有效教學(xué)
- 中職田徑教學(xué)的難點(diǎn)與優(yōu)化策略探究
- 初中數(shù)學(xué)的教學(xué)有效性研究
- 初中英語閱讀文化教學(xué)的途徑
- 如何提升小學(xué)生的文章略讀素養(yǎng)
- 小學(xué)生合唱訓(xùn)練之淺談
- 關(guān)于有效提升高中化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的策略研究
- 在小學(xué)體育課中對學(xué)生實行心理預(yù)熱的思考
課改前沿
課題研究
素質(zhì)教育·核心教育
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文教學(xué)中的文化教育分析
- 初中班主任德育工作的實施策略
- 以加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為載體，推動學(xué)校立德樹人建設(shè)
- 核心素養(yǎng)背景下的初中化學(xué)實驗探究
- 初中歷史組織核心素養(yǎng)教學(xué)活動的有效方法
- 提升高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)滲透習(xí)慣養(yǎng)成教育的方式方法
- 合作學(xué)習(xí)與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的融合
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語高效教學(xué)探究