2010年12期
刊物介紹
該刊以即使反映我國(guó)幼教研究成果為特色，以有效指導(dǎo)幼教實(shí)踐為宗旨，是我國(guó)唯一一本幼教學(xué)術(shù)刊物。該刊的讀者和作者主要是幼教理論研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校學(xué)前教育專業(yè)師生、幼兒園園長(zhǎng)以及廣大的幼兒教師。
學(xué)前教育研究
規(guī)劃綱要
- 農(nóng)村學(xué)前教育是未來(lái)十年發(fā)展的重點(diǎn)
- 廣西農(nóng)村壯族兒童的入學(xué)準(zhǔn)備狀況
- 繪畫投射技術(shù)在攻擊性兒童心理分析中的運(yùn)用及其效果
- 關(guān)于兒童模仿能力的理論解釋模型及其研究展望
- 3—6歲幼兒科學(xué)探究的年齡特點(diǎn)及其引導(dǎo)
- 生命哲學(xué)視域下的生長(zhǎng)性教育時(shí)間觀及其啟示
- 幼兒園協(xié)商學(xué)習(xí)的內(nèi)涵\\范圍及其實(shí)施
- 學(xué)前教育專業(yè)幼兒性教育課程的目標(biāo)\\內(nèi)容與實(shí)施要求
- 學(xué)前兒童低碳生活教育的課程化構(gòu)想
- 幼兒教育需體現(xiàn)地域文化特色
- 幼兒園教材選用文學(xué)作品的現(xiàn)狀與改進(jìn)建議
- 臺(tái)灣《扶幼計(jì)劃》述評(píng)
- 1994-2009年《學(xué)前教育研究》載文的定量分析
- 利用本土文化資源建設(shè)園本課程的基本原則與要求
- 異質(zhì)同構(gòu)與幼兒藝術(shù)啟蒙教育
- 幼兒園教師心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因及其疏導(dǎo)策略