
2023年11期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國第一家關(guān)于新課程改革的出版單位,創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,推廣新方法,促進新發(fā)展”|的宗旨,全面推廣課改新理念,反映課改研究成果,推動教育改革發(fā)展,努力加強編輯隊伍建設(shè),不斷提高刊物質(zhì)量,并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評為“山西省一級期刊”?!缎抡n程》堅持為教育服務(wù),為教師服務(wù),為教學(xué)服務(wù),受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評,收到了良好的社會效益。
新課程
探索篇
- 初中語文教學(xué)與紅色文化教育的融合策略
- 高中思想政治教學(xué)中滲透勞動教育的途徑解析
- “五育”融合視角下的初中音樂教學(xué)
- 打造“生動”課堂,培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于地理核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學(xué)探究
- 淺析核心素養(yǎng)背景下開展初中地理教學(xué)的策略
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 新課標(biāo)下沉浸式詩歌教學(xué)促進初高中銜接的路徑研究
- 新課改下初中英語教學(xué)的問題與改進路徑探索
- 新課程理念下現(xiàn)代信息技術(shù)與初中地理教學(xué)的深度融合
教學(xué)篇
- 初中語文跨學(xué)科資源融合教學(xué)研究
- 欣賞教育在初中語文課堂教學(xué)中的實踐探索
- 初中語文教學(xué)中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的運用研究
——以初中古詩文教學(xué)為例 - 欣賞學(xué)生優(yōu)點,帶動積極因素
——談欣賞教育在初中語文課堂教學(xué)中的運用 - 指向深度學(xué)習(xí)的《紅樓夢》整本書教學(xué)內(nèi)容探析
- 數(shù)學(xué)分類思想在初中教學(xué)中的滲透探究
- 高中思想政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)路徑
- 如何提高物理課堂教學(xué)效率
- STEAM 教育理念融入高中物理課堂教學(xué)的實踐研究
- 農(nóng)村八年級學(xué)生紙版畫情趣教學(xué)實踐研究
- 撥動情感之弦,品味藝術(shù)魅力
——初中美術(shù)情感教育探討 - 中小學(xué)民族合唱教學(xué)實踐路徑探析
- 拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性分析
- 聾校課堂提問的有效性研究
- 基于學(xué)科理解的社會議題教學(xué)實踐研究
——以“碳中和的實現(xiàn)”為例 - 初中語文閱讀教學(xué)改進策略探究
- 初中語文教學(xué)中聯(lián)讀法的融入思考
- 基于以讀促寫的初中英語閱讀教學(xué)策略
- 初中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 初中英語閱讀教學(xué)中任務(wù)教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中道德與法治生活化教學(xué)策略分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的運用分析
- 初中歷史教學(xué)中項目式學(xué)習(xí)法的實踐策略
- 培養(yǎng)時空觀念,提升歷史思維
——初中生歷史時空觀念的培養(yǎng)策略 - 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 數(shù)學(xué)極限思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中生物理思維的培養(yǎng)策略
- 淺談初中物理實驗教學(xué)提質(zhì)增效的策略
- 探究式合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討綜合音樂感教學(xué)策略在中學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育名師工作室促進區(qū)域體育教師專業(yè)發(fā)展研究
- 基于身體素質(zhì)提升的初中體育課堂有效教學(xué)策略
- “四何問題”教學(xué)情境下促進初中生高階思維發(fā)展的策略探討
——基于初中創(chuàng)客課堂教學(xué)行為大數(shù)據(jù)分析 - 信息技術(shù)助力整本書閱讀成體系的教學(xué)策略
——以《鄉(xiāng)土中國》為例 - 信息化2.0 背景下信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與高中物理教學(xué)的深度融合
- 基于信息技術(shù)的高中物理生本課堂的研究
- 初中作文教學(xué)中如何進行德育滲透探析
- 基于思維導(dǎo)圖的初中英語課堂教學(xué)
- 在高中化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- “綠色化學(xué)”理念下開展中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)的途徑和措施
- “雙減”政策下初中歷史創(chuàng)新作業(yè)形式的探究
- “雙減”政策下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與實施策略研究