
2021年10期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦,教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊,以新教育為關(guān)注點(diǎn),以新教師專業(yè)成長(zhǎng)為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供精神維度和空間,主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長(zhǎng)狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革,傳播教育發(fā)展新理念,總結(jié)課程改革新經(jīng)驗(yàn),宣傳教育領(lǐng)域新典型,介紹域外教育新動(dòng)態(tài)。它關(guān)注教師的生存價(jià)值,折射教師的多彩生活,深研教師的職業(yè)心態(tài),推廣教師的教研成果,提升教師的專業(yè)素質(zhì),拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語(yǔ)
專業(yè)成長(zhǎng)
教育觀察
學(xué)科專輯
- 指向核心素養(yǎng)的非連續(xù)性文本讀寫(xiě):意義、特征、策略
- 融合非連續(xù)性文本資源 落實(shí)語(yǔ)文要素
- 低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際問(wèn)題分析與應(yīng)對(duì)策略
- 基于統(tǒng)編教材的口語(yǔ)交際教學(xué)實(shí)施路徑
- 找準(zhǔn)路徑,促進(jìn)語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)有效達(dá)成
- 創(chuàng)造性使用統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材,有效指導(dǎo)群文閱讀
- 全景視覺(jué)下的課外閱讀教學(xué)探索與實(shí)踐
- 實(shí)施生活化寫(xiě)作,表達(dá)真情實(shí)感
- 幫助農(nóng)村小學(xué)生走出習(xí)作困境的幾點(diǎn)做法
- 巧用信息技術(shù),讓童話體習(xí)作教學(xué)充滿活力
- 淺析小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)方法
- 小學(xué)文言文教學(xué)方法淺談
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí):表現(xiàn)、問(wèn)題及培養(yǎng)建議
- 符號(hào)意識(shí)進(jìn)階:從字母表示數(shù)到字母參與運(yùn)算
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心問(wèn)題引領(lǐng)下“學(xué)思”課堂教學(xué)探析
- 以“思”為導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)高階思維
- 在多樣化策略中感受優(yōu)化思想
- 淺析培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略微探
- 目標(biāo)明確,創(chuàng)新數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 基于提升意義識(shí)記能力的復(fù)習(xí)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)習(xí)題設(shè)計(jì)的策略淺談
- 彰顯習(xí)題設(shè)計(jì)取向 提升數(shù)學(xué)作業(yè)價(jià)值
- 從“A型人”到“X型人”
- 深度融合 高效創(chuàng)新
教學(xué)探研
- 挖掘習(xí)作例文的范本價(jià)值,促進(jìn)寫(xiě)作素養(yǎng)的形成
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“六大解放”策略探究
- 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)策略,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)
- 活用統(tǒng)編版教材插圖,助力語(yǔ)文高效課堂
- 巧設(shè)語(yǔ)用訓(xùn)練點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)用能力
- 指向助學(xué)功能的語(yǔ)文學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)
- 落實(shí)單元語(yǔ)文要素,提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究能力的策略探析
- 生活教育理念在數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)理課堂的“四有”之道
- 在探究活動(dòng)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂創(chuàng)設(shè)情境的常見(jiàn)誤區(qū)及改進(jìn)建議
- 讓歌謠之花在小學(xué)英語(yǔ)課堂上綻放
- 小學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
- 提高低年級(jí)學(xué)生解決問(wèn)題能力的教學(xué)策略
- 道德與法治表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的課例分析
- 用數(shù)學(xué)眼睛看問(wèn)題本質(zhì)
- 智慧教室環(huán)境下小學(xué)科學(xué)“6+1”教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 小學(xué)科學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)興趣,提升學(xué)科素養(yǎng)
- 讀歷史故事,識(shí)多面人物
- 有效梳理 溝通聯(lián)系 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)