2018年1期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦,教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊,以新教育為關注點,以新教師專業(yè)成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師,為教師的專業(yè)成長提供精神維度和空間,主要關注小學一線教師的專業(yè)生命成長狀態(tài)。它圍繞教育部基礎教育課程改革,傳播教育發(fā)展新理念,總結課程改革新經(jīng)驗,宣傳教育領域新典型,介紹域外教育新動態(tài)。它關注教師的生存價值,折射教師的多彩生活,深研教師的職業(yè)心態(tài),推廣教師的教研成果,提升教師的專業(yè)素質(zhì),拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語
學科專輯
教學探研
- 語文教學必須冷靜對待“語用”熱
- 在言語實踐中實現(xiàn)學文與識字的雙贏
- 引導學生“運用學過的詞語進行寫話”的指導策略探究
- 淺談語文課堂中堅持人本理念的幾點做法
- 興趣·思路·積累
- 淺談小學生數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)
- 教之以方法,促其成習慣
- 淺談小學數(shù)學生活化教學中學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 把握數(shù)學本質(zhì)優(yōu)化教學結構提高課堂效益
- 用“愛”催放學校德育工作之花
- 三管齊下,使品德與社會教學社會化
- 創(chuàng)建“微課+”教學模式,提升品德與社會課堂實效
- 淺談小學體育教學實踐中如何開展團隊合作學習
- 踐行體驗式教學,探尋音樂課美感
- 凸顯民間藝術價值芬芳綜合實踐課堂
- 加強操作體驗構建空間觀念
- 詩意對話情動辭發(fā)