2024年5期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 改革開放以來我國產(chǎn)教融合政策的演進歷程、存在問題、原因分析以及改進建議
- 新時代高校思想政治理論課講好中國故事的策略研究
- 高職院校學生工匠精神的養(yǎng)成教育探析
- 依法治國視域下新時代法治精神的高校培育實踐探究
- 新時代大學生思想政治教育語言藝術(shù)提升路徑研究
- 地方紅色資源融入高職思想政治理論課實踐教學研究
- 綠色發(fā)展理念下大學生課堂教學改革研究
- 基于PCI理論的心理資本團體干預對高職生生命意義感的影響
- 網(wǎng)絡新媒體對大學生行為產(chǎn)生的影響及對策
- 教育根本問題視角下高職心理咨詢專業(yè)教學標準開發(fā)探索
- “一帶一路”背景下高職英語教學的改革路徑
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職語文課程的價值與路徑探究
- 食品加工技術(shù)概論課程思政建設探索與教學實踐
- 基于諾貝爾獎情境的遺傳學課程思政建設
- 大數(shù)據(jù)專業(yè)專本銜接人才培養(yǎng)路徑研究
- 數(shù)字賦能教育家精神融入學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 高職制造類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 高職托育專業(yè)“雙導師”協(xié)同育人模式實踐效果提升路徑探索
- 網(wǎng)絡環(huán)境下新媒體專業(yè)學生自主學習能力培養(yǎng)與評價研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念下口腔醫(yī)學專業(yè)職業(yè)核心能力培養(yǎng)研究
- 大班課中高校心理健康課程體驗式教學探索
- 高職院校安全教育現(xiàn)狀及對策研究
- “三全育人”背景下高職院校勞動教育新思路
- 知識社會學視域下高職院校輔導員數(shù)字化能力提升路徑研究
- 強化“二課”銜接互動 貫通“大思政課”渠道
- “1+X”背景下增強高職英語教育適應性研究
- 綜合商務英語“雨課堂”混合式教學改革探索
- 基于師范生教育實踐能力培養(yǎng)的心理學教學改革與實踐研究
- 終身教育背景下我國老年教育的現(xiàn)狀、困境與出路
- 以“護士執(zhí)業(yè)資格考試”為導向的護理學基礎教學策略研究
- 基于解決臨床問題的病理教學改革探究
- 正念訓練對高職助產(chǎn)生體像煩惱的干預研究
- 提質(zhì)培優(yōu)背景下高職專業(yè)群教學團隊的建設研究