2022年11期
刊物介紹
《文學(xué)教育》雜志是由湖北省新聞出版局主管，華中師范大學(xué)主辦, 國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的大型國(guó)家級(jí)文學(xué)類教育類的理論刊物。常設(shè)主要欄目有：名師高論、新作拔萃、文學(xué)教法、文本讀法、文章寫(xiě)法、名篇探賞、作家研究、古典重讀、課文研析、文學(xué)爭(zhēng)鳴、文學(xué)美學(xué)、碩士論壇、原創(chuàng)天地、文壇掃描。
文學(xué)教育下半月
學(xué)者
研究者
- 泰戈?duì)柵c顧城詩(shī)歌比較研究
- 江蘇作家在德語(yǔ)國(guó)家的譯介
- 打工詩(shī)歌的現(xiàn)代性和群體心理及詩(shī)歌轉(zhuǎn)向
- 《莫言小說(shuō)創(chuàng)作與中國(guó)口頭文學(xué)傳統(tǒng)》述評(píng)
- 《了不起的蓋茨比》中標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用功能
- 論朱光潛的文學(xué)趣味觀
- 徐孚遠(yuǎn)軍旅詩(shī)中的將士形象
- 生態(tài)文學(xué)與高校生態(tài)教育
- 從《春秋左傳》看戰(zhàn)爭(zhēng)禮制地位的嬗變
- 《哈姆雷特》譯本中圣經(jīng)意象的漢譯策略
- 論基諾族作家文學(xué)的學(xué)校教育書(shū)寫(xiě)
- 河合隼雄《孩子與惡》之惡的消解之道
- 影視文化教育與大學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 試論茅盾的文學(xué)批評(píng)特色
鑒賞者
觀察者
讀者
反思者
探索者
- 全國(guó)卷高考試題視角下的文言文教學(xué)
- 舜象傳說(shuō)與中國(guó)兄弟分家型故事的探究
- 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)持續(xù)開(kāi)展的基本途徑
- 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品研習(xí)的任務(wù)群路徑
- 國(guó)際中文教學(xué)中的四川地域文化教學(xué)
- 民間童話在幼兒教育活動(dòng)中的應(yīng)用
- 深度學(xué)習(xí)理念下語(yǔ)文課堂提問(wèn)策略
- 文化傳承下的小學(xué)語(yǔ)文戲劇教學(xué)法研究
- 新手教師文言文教學(xué)策略
- 語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的路徑
- 深度學(xué)習(xí)下語(yǔ)文單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)
- 技校語(yǔ)文教學(xué)中的工匠精神培養(yǎng)
- 漢字“陵”的形聲求義探析
- 語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換