2018年7期
刊物介紹
本刊是中國(guó)教育學(xué)會(huì)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)刊，面向中學(xué)物理教學(xué)與研究，一貫秉承“求新、求實(shí)、求活”的辦刊理念，竭誠(chéng)為廣大物理教師服務(wù)，為中學(xué)物理教學(xué)服務(wù)。
物理教師
教育理論研究
教材與教法
- 量變到質(zhì)變,基于SOLO分類評(píng)價(jià)導(dǎo)學(xué)案提高課堂效率的研究
- 基于物理科學(xué)思維核心素養(yǎng)的“水平級(jí)”教學(xué)實(shí)踐研究與思考
——以“庫(kù)侖定律”教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 指向深度教學(xué)的思維型課堂實(shí)踐與反思
——以“磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用力”教學(xué)為例 - 基于提升學(xué)生的物理核心素養(yǎng)的教學(xué)研究
——以“磁感應(yīng)強(qiáng)度”為例 - 化知為能:轉(zhuǎn)識(shí)成智的目標(biāo)追求
- 以“問(wèn)題解決”為導(dǎo)向的高端備課
——以“ 整體法和隔離法的交叉應(yīng)用” 為例