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2015年9期
刊物介紹
本刊是中國教育學會物理教學專業(yè)委員會會刊,面向中學物理教學與研究,一貫秉承“求新、求實、求活”的辦刊理念,竭誠為廣大物理教師服務,為中學物理教學服務。
物理教師
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教育理論研究
借鑒歐盟HIPST計劃實現(xiàn)物理學史的教育價值
科學方法與教育論壇
在科學探究中凸顯“過程與方法”之實施要素——以“歐姆定律”課堂教學為例
教材與教法
創(chuàng)設問題情境 引發(fā)認知沖突 建構物理概念——淺析“摩擦力”教學案例
挖掘物理實驗教學價值 促進學生積極主動發(fā)展
從優(yōu)質(zhì)課比賽談探究式教學
發(fā)展性課堂即時評價案例的視頻分析
挖掘文化價值,活化“質(zhì)量”教學——關于“物體的質(zhì)量”課堂教學的思考
通過增設探究實驗為物理學習搭建橋梁
基于導學案有效性的設計初探
“三維”目標下高職物理情境教學初探
初中園地
“守恒還是不守恒?”:問題驅(qū)動的實驗觀察與分析引導初中生建構對能量守恒的認識
一道物理中考題的賞析
淺談對蘇科版教材中探究杠桿平衡條件實驗設計的改進
甄選實驗器材,測量大氣壓值
物理實驗
巧用科學方法改進光的色散演示實驗
勻速直線運動實驗方案的研究與改進
關于“遮光條寬度對加速度測量值的影響”的理論和實驗探究
自制單擺測重力加速度
不可思議的電動機
利用圓錐擺驗證向心力公式若干方案的比較和優(yōu)化
問題討論
漩渦中的“離心”規(guī)律探究
阻值變化的純電阻電路的視在功率與平均功率
變壓器原線圈電流的仿真分析
含有理想二極管交變電路的有效值問題再探討
例談電場強度的計算
教師進修園地
物理師范生學習困難的成因與解決
物理學家與物理學史
海因里?!ず掌潯虝憾W耀的一生
物理·技術·社會
不同條件對于水的口感的影響研究——兼論農(nóng)夫山泉為什么有點甜
高考命題研究
基于質(zhì)心參考系下質(zhì)量不等的三星特殊運動的研究——以2015年安徽高考物理第24題和競賽題的研究為例
復習與考試
細說球面折射成像的“萬能公式”
用“畫圓追跡法”巧作折射光路
關于參考網(wǎng)