2022年6期
刊物介紹
《物理之友》是由南京師范大學(xué)和南京物理學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦的期刊。期刊專注于物理教育領(lǐng)域，堅(jiān)持“研究與實(shí)用并重”的創(chuàng)刊原則。
物理之友
名師論壇
教學(xué)研究
- 基于生活的初中物理教學(xué)設(shè)計(jì)策略①
——以“杠桿”教學(xué)為例 - 科技輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)①
——以“實(shí)驗(yàn)：探究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)”教學(xué)為例 - 基于TPACK的中學(xué)物理微課設(shè)計(jì)策略①
- 高中物理基本問題的特征及構(gòu)建策略①
- 大單元視角下高三物理題組群教學(xué)探討①
——以“多體平衡”為例 - 構(gòu)建富有詩(shī)情畫意的物理課堂①
- 物理模型及模型建構(gòu)能力的培養(yǎng)①
- 大觀念統(tǒng)攝下的高中物理大模型建構(gòu)
——以高三“電磁感應(yīng)中單桿模型”微專題復(fù)習(xí)為例 - 初中物理體驗(yàn)式教學(xué)模式探討與案例分析
- 思維可視化在中考物理復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
——以電學(xué)復(fù)習(xí)為例 - 當(dāng)物態(tài)變化遇上美食文化
- 利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)極限思想的可視化