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2014年1期
物理之友
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名師論壇
對“高效物理課堂教學”的認識
基于閱讀指導的教學模式研究
中學物理控制變量方法中的多變量組合問題探討
通過習題教學培養(yǎng)學生直感思維能力的探討
用虛位移原理處理復雜的平衡問題
教學研究
類比法在高中物理教學中的顯性運用
宏觀把握教材 突破“短路”難點
一起“突發(fā)事件”引起的思考
合理創(chuàng)設(shè)矛盾情境 有效促進物理學習
物理課堂教學中即時生成資源的挖掘和利用
實驗研究
肥皂膜在中學物理實驗中的應(yīng)用
驗證牛頓第二定律實驗的系統(tǒng)誤差分析和優(yōu)化設(shè)計
測量細線最大拉力的方法
從2013年江蘇高考看實驗教學的“六個”落點
試題研究
物理模擬訓練“挑題”管見
淺談一道試題條件的自洽性
STS研究
活用生活事例促進物理教學
淺談電子秤在物理教學中的應(yīng)用
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