未來(lái)教育家
特別特特別策劃,特別報(bào)道
- 面向新時(shí)代,教育要考慮什么?
- 向著未來(lái)生長(zhǎng)
——京師奧園南奧實(shí)驗(yàn)學(xué)?!熬C合性學(xué)習(xí)”課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施 - 生長(zhǎng)的力量
——訪京師奧園南奧實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)鄭鐵軍 - 面向未來(lái),蓬勃生長(zhǎng)
——“綜合性學(xué)習(xí)”課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施報(bào)告 - 紙的魔法世界
——一年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)案例 - 面面俱“道”
——二年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)案例 - 扇中天地
——三年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)案例 - 布顏布語(yǔ)
——四年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)案例 - 永遠(yuǎn)的長(zhǎng)征
——五年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)案例 - 水問(wèn)
——六年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)案例 - 嗨!海
——七年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)案例 - AI未來(lái)
——八年級(jí)綜合性學(xué)習(xí)案例 - 跨界師徒的默契
- “AI未來(lái)”背后的故事
- “水問(wèn)”所研所思
- 扇中小天地 學(xué)習(xí)大舞臺(tái)
- “AI未來(lái)”英語(yǔ)演講感想
- 為孩子的心靈播種求知的種子
——我眼中的“綜合性學(xué)習(xí)”課程 - 由點(diǎn)到面,面面俱“道”
——參加南奧學(xué)校“綜合性學(xué)習(xí)”課程有感 - 權(quán)威點(diǎn)評(píng)