2016年29期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
理科講堂
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的探究
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)問題表征的性別差異研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂效率影響因素與策略分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略
- 立足一題多解 讓思維綻放精彩
- 情境教學(xué)法在職高數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)反思
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，巧妙導(dǎo)入新課
- “導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中教師干預(yù)的案例分析
- 數(shù)學(xué)分析思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 關(guān)于做好小升初數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的思考
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 我的課堂我管理
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效提問的探索
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中化歸思想
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中打造高效課堂有效措施的探微
- 對如何破解高中生數(shù)學(xué)實(shí)踐能力薄弱問題的淺析
- 初中數(shù)學(xué)課中如何通過有效變式培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性
- 線性代數(shù)中行列式教學(xué)的問題驅(qū)動教學(xué)法
- 基于教學(xué)相長基礎(chǔ)上的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 巧妙提問，構(gòu)建活力數(shù)學(xué)課堂
- 簡析初中數(shù)學(xué)中的開放式教學(xué)
- 提問法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)『探究性學(xué)習(xí)』的淺析文
- 中職數(shù)學(xué)教育存在的問題及對策分析
物理
- 復(fù)習(xí)“動能定理的綜合應(yīng)用”的幾點(diǎn)體會
- 試析運(yùn)動學(xué)中的“追趕”問題
- 借助微課促進(jìn)高中物理教學(xué)
- 2016年一道物理高考題的解法與感悟
- 農(nóng)村中學(xué)高中物理教學(xué)質(zhì)量提升思考
- “巧”用牛頓第二定律的分析
- 關(guān)于高二物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊稽c(diǎn)思考
- 高中物理新課程背景下教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 高中物理教學(xué)中理想化方法之我見
- 新課改背景下初中物理教學(xué)的創(chuàng)新思路
- 高中物理大題的解題思路指導(dǎo)
- 陶行知“教學(xué)做合一”思想在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺析“能量守恒定律”在做功問題中的應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生求異思維能力的培養(yǎng)
- 高中物理高效課堂的學(xué)習(xí)途徑知多少
- 淺析壓強(qiáng)與壓力計(jì)算
- “錯(cuò)題本”在高中物理學(xué)習(xí)中的重要作用及應(yīng)用
- 高中物理力學(xué)綜合復(fù)習(xí)教學(xué)方式的分析與闡述
- 在物理學(xué)習(xí)中提高科技創(chuàng)新能力
- 類比法在剛體定軸轉(zhuǎn)動教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討如何實(shí)現(xiàn)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性
- 淺析模型法在高中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
化學(xué)
- 開放式教學(xué)環(huán)境下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 基于“定量化”的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 基于守恒思想的高中化學(xué)技巧運(yùn)用
- 淺析基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中化學(xué)教學(xué)模式
- 淺析提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量探析
- 淺析圖表法在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 如何提高高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 談高中化學(xué)情感教育策略
- 思維導(dǎo)圖在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)能力之我見
- “排除法”在高中化學(xué)無機(jī)推斷題中的應(yīng)用
- 多元智能視域下高中化學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 新課改下高中化學(xué)《原電池》導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法淺析
生物
綜合園地
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)中的思考
- 關(guān)心和堅(jiān)持—中職生非正式群體個(gè)案研究
- 中職機(jī)械制圖課程的優(yōu)化與改革
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng) 關(guān)注學(xué)生發(fā)展
- 職教中心教育教學(xué)管理方法初探
- 創(chuàng)造性的開展學(xué)校黨建工作路徑探索
- 優(yōu)化教學(xué)方法，打造高效的初中美術(shù)課堂
- 學(xué)有優(yōu)教視域下教科研轉(zhuǎn)型策略
- 凸顯“陶瓷”效應(yīng) 激發(fā)繪本閱讀樂趣
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與生活化的實(shí)踐思考
- 淺談中班區(qū)域游戲中小組式游戲的有效指導(dǎo)
- 幼兒園有效教學(xué)的問題及對策
- 幼兒園教學(xué)游戲化存在的問題及對策
- 幼兒教育小學(xué)化的治理策略
- 淺談幼兒科技探索能力的培養(yǎng)
- 和諧管理思想觀照下的幼兒園管理創(chuàng)新