體育教學(xué)
特別關(guān)注/聚焦“課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)”
- 正確認(rèn)識(shí)與理解體育與健康課程核心素養(yǎng)、課程目標(biāo)、水平目標(biāo)
——《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》專(zhuān)家解讀 - 義務(wù)教育體育與健康課程實(shí)踐中的疑惑與解答
——《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》專(zhuān)家解讀 - 深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的核心要求聚焦核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
——《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》指向性分析與思考 - “體育與健康課程核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”專(zhuān)題討論六人談(三):指向核心素養(yǎng)的體育大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
特別關(guān)注/發(fā)展體育運(yùn)動(dòng) 增強(qiáng)人民體質(zhì)
奧林匹克教育
信息窗
專(zhuān)題報(bào)道/大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)探蹊
- 體育教師“六視角”觀評(píng)課的實(shí)踐與反思
- 短視頻“鏈接”體育家庭作業(yè)的行動(dòng)探索
- 新課標(biāo)視域下高中體育課中體育品德的教學(xué)評(píng)價(jià)啟示
- 運(yùn)動(dòng)教育模式下高中籃球課堂過(guò)程性評(píng)價(jià)的應(yīng)用研究
- 課堂日志:技術(shù)賦能下小學(xué)體育課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究
- 異常天氣下室內(nèi)體育教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐研究
- “技體合一”開(kāi)展跳繩大課間的“學(xué)、練、賽”實(shí)踐
- 基于特殊教育視角的“體教融合”