2023年5期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對性、實(shí)用性，開拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
教學(xué)方法
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效措施
- 如何開展數(shù)學(xué)探究活動(dòng)的教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂促進(jìn)學(xué)生“參與式學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之分層導(dǎo)學(xué)案有效性的實(shí)踐研究
- 利用微課提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 師范專業(yè)認(rèn)證背景下基于OBE理念的課程目標(biāo)達(dá)成度評價(jià)方法研究
- 如何運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)提升初中生的學(xué)習(xí)能力
- 淺談高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的有效開展
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的有效創(chuàng)設(shè)及策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的構(gòu)建研究
- 基于高中數(shù)學(xué)課堂的情境創(chuàng)設(shè)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)的研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和實(shí)際生活的統(tǒng)一
- 情境教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- “雙減”背景下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
課改前沿
數(shù)學(xué)教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透路徑
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 促進(jìn)小學(xué)生逆向?qū)W習(xí)的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 陶行知教育思想對小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新課堂建設(shè)的推進(jìn)
- “雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)在少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)校要用巧、月深、用活
- 學(xué)生“說題”在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 家校結(jié)合如何培養(yǎng)留守兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心
- 淺談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的策略
- “課程思政”融入高中數(shù)學(xué)教學(xué)探究