2023年11期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
教學(xué)方法
- 情境化教學(xué)，讓數(shù)學(xué)課堂更有魅力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略探究
- 高中數(shù)學(xué)課堂項目式學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 基于因材施教的初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“主題式”教學(xué)策略分析
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及培養(yǎng)策略研究
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“深度學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略之研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微視頻教學(xué)資源的整合運用研究
- “雙減”背景下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探討
- 基于STEAM教育理念的小學(xué)數(shù)學(xué)實踐教學(xué)策略探究
- 巧用實驗法趣教趣學(xué)
- 研究智能化時代的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略創(chuàng)新途徑
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)的對策探討
- 運用“怎樣解題表”，優(yōu)化高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
課改前沿
數(shù)學(xué)教育
- “深度學(xué)習(xí)”視角下小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)活動的優(yōu)化探究
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 芻議圍繞核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)文化課堂建設(shè)
- 新課標下小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力的培養(yǎng)策略
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中實施德育滲透的有效途徑
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)量感培育策略的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題能力的培養(yǎng)策略
- 通過巧解數(shù)學(xué)問題來啟迪小學(xué)生的心智
- 高中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生探究意識的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“深度學(xué)習(xí)”實現(xiàn)對策
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生運算能力的思考
- “雙減”政策下小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)課堂的創(chuàng)建對策分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中數(shù)學(xué)文化的融入與思考