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2018年1期
紹興文理學(xué)院學(xué)報(bào)(教育版)
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教育與心理
主持人的話
身體認(rèn)知與知識(shí)教學(xué)的改造
兒童數(shù)字-空間編碼的證據(jù)及教育啟示
學(xué)前兒童閱讀理解的具身認(rèn)知基礎(chǔ)及其教育反思
積極心理健康教育：對(duì)留守兒童與流動(dòng)兒童的心理關(guān)懷
二十年挫折教育研究(1997—2017)
——基于CSSCI與核心期刊數(shù)據(jù)庫(kù)的citespace可視化分析
學(xué)徒制沉浮的歷史必然性分析
利他行為研究綜述
課程教學(xué)研究
野史在高?！爸袊?guó)近代史”教學(xué)中的運(yùn)用
翻轉(zhuǎn)課堂在Linux系統(tǒng)課程教學(xué)中的應(yīng)用
基于需求分析的閩臺(tái)合作商科專業(yè)ESP課程設(shè)置研究
——以閩江學(xué)院海峽學(xué)院為例
多種驗(yàn)證方式的虛擬路由冗余協(xié)議仿真實(shí)驗(yàn)
高級(jí)辦公自動(dòng)化課程微視頻教學(xué)資源建設(shè)
心理授權(quán)：地域文化在高校人文教學(xué)中的驅(qū)動(dòng)力
英語(yǔ)教學(xué)研究
體驗(yàn)認(rèn)知輸入性英語(yǔ)閱讀習(xí)得實(shí)證研究
紹興方言對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫作的遷移及對(duì)策
思辨能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)英語(yǔ)研究型課堂多模態(tài)構(gòu)建
高校工作研究
以學(xué)生事務(wù)中心為平臺(tái)的高校文化話語(yǔ)權(quán)思考
高校兩級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織機(jī)構(gòu)建設(shè)模式研究
——以西安理工大學(xué)為例
其他
音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生求職應(yīng)聘的技巧與策略
閩西舞蹈《采茶燈》的“和文化”研究
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