2023年4期
陜西教育·綜合版
關(guān)注
深度
問道
- “雙減”背景下，如何實現(xiàn)課堂“減負增效”？
- 體育類社團活動在陜西省小學(xué)段“第二課堂”開展情況探析
- “雙減”背景下，小學(xué)低學(xué)段學(xué)生“游考”方式的實踐探索
- 從“校本培訓(xùn)”走向“校本學(xué)訓(xùn)”
- 區(qū)域?qū)W科教研工作的項目化探索
- 項目賦能：綜合實踐教師的專業(yè)成長
- 基于“小菌棒 大蘑菇”自然教育實踐課程的探索
- 以幼兒園種植活動為例的勞動教育實踐探索
- 種植勞動 在深度實踐中探尋幼兒生長的內(nèi)驅(qū)力
- 市縣學(xué)校推進素質(zhì)教育工作的深度思考
- 補足家庭教育這塊短板
- “課程思政”的實質(zhì)是“以課載道”
- 家校社協(xié)作，構(gòu)建勞動教育體系
- 立足減負增效，聚焦“三個課堂”
- 落實“雙減”，推動家校社共育