山西教育·教學(xué)
教學(xué)實踐
- 基于微課導(dǎo)學(xué),創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的優(yōu)化策略
- 開展項目式學(xué)習(xí) 激活小學(xué)語文課堂
- 寫話有路 圖畫為徑
- 打造思辨的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 以例題和習(xí)題為載體培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)中自然拼讀法的運用策略
- 英語情景短劇在聽說教學(xué)中的實踐探究
- 在小學(xué)英語讀前活動中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 創(chuàng)客式教育視角下的小學(xué)信息技術(shù)課堂構(gòu)建
教研心得
- 返璞歸真 落實目標
- 把握語文要素 提升閱讀能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效策略探究
- 群文閱讀活動的有效教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合的有效策略
- 以生為本,開展小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的探討
- 回歸真實“需求” “點”亮直觀建模
- 例談核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語假期作業(yè)設(shè)計
- 優(yōu)化小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)的方法研究
- 將評價進行到底
- 小學(xué)語文單元整合教學(xué)的思考
- 在閱讀教學(xué)中實施文本精讀的思考