2018年7期
刊物介紹
本刊是由國(guó)家教育部主管，華東師范大學(xué)主辦，向國(guó)內(nèi)外正式發(fā)行的全國(guó)教育類(lèi)核心期刊。讀者對(duì)象以中等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的生物教師為主，兼顧其他生物學(xué)工作者。
生物學(xué)教學(xué)
國(guó)外教育動(dòng)態(tài)
教育教學(xué)研究
- 基于認(rèn)識(shí)系統(tǒng)雙重編碼理論的“染色體數(shù)目變異”概念教學(xué)
- 例談構(gòu)建深度學(xué)習(xí)的高中生物學(xué)課堂
- 例談如何引導(dǎo)潛能生在生物學(xué)課堂中正確對(duì)待出錯(cuò)
- 生活情境在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元知識(shí)表征異構(gòu)“能量流動(dòng)”
- 生物學(xué)教學(xué)“問(wèn)題設(shè)計(jì)”的四大誤區(qū)及實(shí)踐歸正
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的高中生命科學(xué)校本課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知體驗(yàn)，落實(shí)課堂有效教學(xué)
- 基于生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂轉(zhuǎn)型
課堂教學(xué)
實(shí)驗(yàn)教學(xué)
考試與命題
教學(xué)參考
- 例析科學(xué)思維的兩條重要原則
- 細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體行為發(fā)生的機(jī)理簡(jiǎn)介
- 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
——高度有序的復(fù)雜結(jié)構(gòu)體系 - 染色體數(shù)目變異個(gè)體的減數(shù)分裂
- 《本草綱目》中藥用昆蟲(chóng)變態(tài)發(fā)育知識(shí)概述
- 高中生物學(xué)中能量轉(zhuǎn)化與供應(yīng)知識(shí)的典型問(wèn)題分析
- 帕金森病的發(fā)病機(jī)理和治療藥物概述
- 小學(xué)科學(xué)教師常見(jiàn)錯(cuò)誤植物知識(shí)解析
- 淺談磷酸二酯鍵的生成與斷裂