2025年3期
刊物介紹
《少男少女》雜志本著“發(fā)現(xiàn)小作家，培養(yǎng)小作家”的辦刊宗旨，本刊倡導個性、創(chuàng)新、思辨、人文，鼓勵貼近時代、關照現(xiàn)實的文學創(chuàng)作，努力為每一位文學青少年開辟一片發(fā)現(xiàn)自我、豐富自我、提升自我的文學家園。
少男少女·教育管理
科研交流
教學研究
- 引導誦讀之法，感受古詩之美
- “雙減”背景下大單元視角的小學科學作業(yè)改進策略
- 新時期初中語文教學提問策略探析
- 學校蒲公英“兒童油畫”社團活動建設探究
- 以“三人行”小組合作模式探究同主題現(xiàn)代文閱讀整合教學
- 利用心理課提升小學生自我價值感的有效策略
- 探討經(jīng)典文學著作在高中語文作文教學中的作用
- 技術賦能小學語文閱讀教學研究與實踐
- 勵學文化與初中學科的融合教學實踐
- 數(shù)智賦能視域下提升學生學科素養(yǎng)的校本研究
- 小學語文寫作教學中的寫作技巧與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 小學科學單元作業(yè)實施策略的研究
- 情境化閱讀教學：培養(yǎng)學生深度閱讀能力的探索與實踐
- 小學數(shù)學教學中的跨學科教學策略
- 小學數(shù)學教學中跨學科整合的策略探索與實踐分析
- 小學語文寫字教學與勞動教育有效融合的策略探究
- 核心素養(yǎng)觀下初中語文閱讀活動模式的構建探究
- 探尋小學語文教學中的育人之道
- 小學語文跨學科學習任務群教學初探
- 小學數(shù)學大單元教學的設計與實施策略
- 新課標下基于核心素養(yǎng)發(fā)展的初中語文古詩文教學活動模式實踐探索
- 基于“主題閱讀”的小學語文閱讀教學
- 基于UbD理論的小學英語大單元教學設計策略
- 新課標下小學英語教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略探討
- 基于項目化學習的小學低年級語文識字教學策略研究
- 初中記敘文主題閱讀教學活動模式的構建與實施例談
- 故事元素在語文古詩詞教學中的應用
- 新課標背景下小學語文閱讀生活化教學策略分析
- 基于“學教評一體化”的初中語文閱讀素養(yǎng)提升途徑探索
- 數(shù)學游戲活動“三融”式的創(chuàng)新實踐
- 小學語文教學中審美創(chuàng)造目標的落實策略研究
- “因式分解”單元復習課的教學設計與實踐
- 初中生物跨學科實踐
- 新課標理念下《陽光學業(yè)評價》實踐應用的優(yōu)化策略
- 基于語文核心素養(yǎng)的整本書閱讀語文活動研究
- 小學語文大單元教學情境創(chuàng)設
- 中新小學數(shù)學教科書習題設置比較：深度剖析與啟示
- 學習任務群視域下小學語文整本書閱讀實踐探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學科學探究式教學實踐
- 小學道德與法治教學案例探析