2020年34期
刊物介紹
提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn)，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
思路·方法·技巧
- 利用組合知識求二項(xiàng)(三項(xiàng))展開式中的指定項(xiàng)(系數(shù))
- 掌握方法與技巧 熟練解決三角函數(shù)題型
- 借助構(gòu)造法 打破圓錐曲線“藩籬”
- 例談高中數(shù)學(xué)中的恒成立問題的解題方法
- 求積公式坐標(biāo)化 優(yōu)化解題的思維
- 圖象性質(zhì)顯身手 指數(shù)函數(shù)妙應(yīng)用
- 巧用反證法 讓數(shù)學(xué)解題“柳暗花明”
- 高中數(shù)學(xué)解題中線性規(guī)劃的有效應(yīng)用
- 論高中數(shù)學(xué)圓錐曲線解題技巧
- 活躍在中學(xué)數(shù)學(xué)中的思想方法例談
- 極限思維法在高中物理解題中的有效應(yīng)用
- 高中物理模型構(gòu)建及其在解題中的應(yīng)用
- 高中物理常用解題技巧分析
- 以2019年高考全國Ⅲ卷第25題為例剖析多過程綜合問題
- 物體的平衡 力的動態(tài)分析方法探究
- 晾衣架模型的解題策略
- 高中化學(xué)解題中假設(shè)法的有效應(yīng)用
- 警惕離子共存中常設(shè)的“陷阱”
- 等效平衡規(guī)律總結(jié)和應(yīng)用
- 有機(jī)物同分異構(gòu)體的書寫方法和規(guī)律總結(jié)